Публикации сотрудников института

Абрамчик Светлана Анатольевна

1. Абрамчик, С. А. Организация исследовательской деятельности воспитанников в учреждении дошкольного образования / С. А. Абрамчик // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 1. – С. 52–58.

2. Абрамчик, С. А. Организация познавательно-исследовательской деятельности воспитанников в учреждении дошкольного образования : методические рекомендации / С. А. Абрамчик. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 76 с.

3. Абрамчик, С. А. Исследовательская компетентность воспитателя дошкольного образования: определение и компоненты понятия / С. А. Абрамчик // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 18 / рэдкал. : А. П. Манастырны (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : АПА, 2020. – С. 10–26.

4. Абрамчик, С. А. Решение педагогической задачи как метод развития исследовательской компетентности / С. А. Абрамчик // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 5–12.

5. Абрамчик, С. А. Моделирование процесса развития исследовательской компетентности воспитателей дошкольного образования в процессе непрерывного повышения квалификации / С. А. Абрамчик // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 19 / рэдкал. : А. П. Манастырны (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : АПА, 2021. – С. 10–26.

6. Абрамчик, С. А. Об исследовательских умениях в профессиональной деятельности воспитателя дошкольного образования / С. А. Абрамчик // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 1. – С. 8–14.

7. Абрамчик, С. А. Исследовательская образовательная среда как условие развития исследовательской компетентности воспитателей дошкольного образования / С. А. Абрамчик // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 20 / рэдкал. : А. В. Дзячэнка (гал. рэд.) [і інш.]; – Мінск : АПА, 2022. – С. 10–23.

8. Абрамчик, С. А. Компетентность воспитателя дошкольного образования в организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста / С. А. Абрамчик // Сборник материалов научной конференции аспирантов и соискателей Академии последипломного образования [Электронный ресурс] / ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2023. – С. 4–7.

9. Абрамчик, С. А. Развитие исследовательской компетентности воспитателей дошкольного образования в процессе дистанционного обучения / С. А. Абрамчик // Творческое развитие и саморазвитие личности студентов и учащихся : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Янки Купалы ; редкол.: В. П. Тарантей (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2023. – С. 146–152.

10. Абрамчик, С. А. Моделирование процесса развития исследовательской компетентности воспитателей дошкольного образования в процессе непрерывного повышения квалификации / С. А. Абрамчик // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 19 / рэдкал. : А. П. Манастырны (гал. рэд.) [і інш.]; – Мінск : АПА, 2021. – С. 10–26.

свернуть

Авсяникова Раиса Сергеевна

1. Авсяникова, Р. С. Информационно-коммуникационное пространство школьного музея / Р. С. Авсяникова, Е. В. Радомская, С. И. Кетко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 86–87.

свернуть

Акимова Елена Петровна

1. Акимова, Е. П. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи как ответ на угрозы и вызовы современного мира / Е. П. Акимова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 2. – С. 56–59.

2. Бархерит, Г. Я. Организация индивидуальной профилактической работы. Педагогическое взаимодействие с несовершеннолетними : методические рекомендации / Г. Я. Бархерит, Е. П. Акимова. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 80 с.

3. Акимова, Е. П. Формирование национального самосознания и национальной идентичности обучающихся средствами школьного музея / Е. П. Акимова // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 12–18.

4. Акимова, Е. П. Особая среда формирования патриотизма / Е. П. Акимова, И. С. Хотим // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 1. – С. 32–33.

5. Акимова, Е. П. Имя школы: как сохранить историческую память / Е. П. Акимова // Народная асвета. – 2022. – № 10. – С. 14–17.

6. Акимова, Е. П. Методическое сопровождение гражданского и патриотического воспитания обучающихся: региональный аспект / Е. П. Акимова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 39–41.

7. Акимова, Е. П. Воспитываем уважительное и почтительное отношение к государственным символам / Е. П. Акимова, Р. И. Боуфалик // Народная асвета. – 2023. – № 1. – С. 22–24.

8. Акимова, Е. П. Методическое сопровождение гражданского и патриотического воспитания обучающихся: региональный аспект / Е. П. Акимова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 39–41.

свернуть

Базылюк Эдита Марьяновна

1. Базылюк, Э. М. Формирование медиаграмотности учащихся с особенностями психофизического развития на коррекционных занятиях «Современные средства коммуникации» / Э. М. Базылюк, С. В. Шрейдер // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 89–92.

свернуть

Бархерит Галина Яковлевна

1. Бархерит, Г. Я. Организация индивидуальной профилактической работы. Педагогическое взаимодействие с несовершеннолетними : методические рекомендации / Г. Я. Бархерит, Е. П. Акимова. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 80 с.

2. Бархерит, Г. Я. Десоциализация подростков: причины, признаки, профилактика / Г. Я. Бархерит // Народная асвета. – 2021. – № 4. – С. 10–12.

3. Бархерит, Г. Я. Совершенствование познавательной деятельности учащихся в образовательном процессе [Электронный ресурс] / Г. Я. Бархерит // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 33–37.

4. Бархерит, Г. Я. Основы успешного профессионального самоопределения учащихся профильных классов / Г. Я. Бархерит // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 53–55.

5. Бархерит, Г. Я. Роль семьи в воспитании национального самосознания / Г. Я. Бархерит // Народная асвета. – 2020. – № 9. – С. 85–86.

6. Бархерит, Г. Я. Инновационные подходы в образовательном процессе (из опыта работы учреждения среднего специального образования) / Г. Я. Бархерит // ТехноОБРАЗ 2017: Инновации в образовании: сборник научных статей участников ХI Междунар. науч. конф. (Гродно, 14−15 марта 2017 г.) / редкол. : В. П. Тарантей (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2017. – С. 13–18.

7. Бархерит, Г. Я. Профилизация и профориентация в школе: основные задачи и педагогические условия / Г. Я. Бархерит // Народная асвета. – 2021. – № 11. – С. 26–29.

8. Бархерит, Г. Я. Профилактика противоправных действий несовершеннолетних: роль семьи / Г. Я. Бархерит, А. Г. Скакальская // Народная асвета. – 2022. – № 6. – С. 87–89.

9. Бархерит, Г. Я. Выявление признаков десоциализации несовершеннолетних: профилактическая работа / Г. Я. Бархерит // Народная асвета. – 2023. – № 11. – С. 10.

свернуть

Бирюкова Любовь Леонидовна

1. Бирюкова, Л. Л. Допрофильная подготовка и профильное обучение в условиях дополнительного образования детей и молодежи / Л. Л. Бирюкова, Н. Е. Бирюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 1. – С. 95–98.

2. Бирюкова, Л. Л. Информационно-коммуникационные технологии в дополнительном образовании детей и молодежи / Л. Л. Бирюкова // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 1. – С. 52–57.

свернуть

Будрик Екатерина Геннадьевна

1. Будрик, Е. Г. Институт отцовства и развитие его сущностных характеристик в период с 1917 по 1954 г / Е. Г. Будрик // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2023. – Т. 13. – № 1. – С. 94–100.

2. Будрик, Е. Г. Культура отцовства: структура понятия и его сущность / Е. Г. Будрик // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – Т. 12. – № 3. – 2022. – С. 58–66.

3. Будрик, Е. Г. «Новые» модели отцовства в современном обществе / Е. Г. Будрик // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 20. – 2022. – С. 129–134.

4. Будрик, Е. Г. Отражение феномена отцовства в учебных пособиях учреждений образования Республики Беларусь с русским и белорусским языками обучения / Е. Г. Будрик // Веснік Брэсцкага універсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка.  Псіхалогія. – № 3.  – 2022. – С. 113–118.

5. Будрик, Е. Г. Культура отцовства в белорусском обществе: актуальное состояние, противоречия, проблемы и пути их решения / Е. Г. Будрик // Вектник БарГУ. Серия: Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки (Литературоведение). – № 1 (13). – 2023. – С. 6–12.

6. Будрик, Е. Г. Педагогика отцовства в трудах философов и ораторов античности / Е. Г. Будрик // Вестнік Мазырскага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя І. П. Шамякіна. – № 1 (61). – 2023. – С. 72–77.

7. Будрик, Е. Г. Тенденции современного отцовства в Республике Беларусь / Е. Г. Будрик // Эврика–2018 : сборник научных работ / ГрГУ им. Я. Купалы ; ред. кол.: С. Я. Кострица (отв. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2018. – С. 60–63.

8. Будрик, Е. Г. Образ отца в мультипликации / Е. Г. Будрик // Актуальные вопросы педагогики и социальной работы : сб. науч. ст. / редкол. : В. П. Тарантей (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2018. – С. 286– 289.

9. Будрик, Е. Г. Классификация отцовства в современном обществе / Е. Г. Будрик // Проблемы устойчивого развития регионов Республики Беларусь и сопредельных стран : сб. науч. статей XI Междунар. науч.–практ. интернет–конф., 1–30 июня 2022 г., г. Могилев / под. ред. Н. В. Маковской. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2022. – С. 115–118.

10. Будрик, Е. Г. Факторы, определяющие формирование отцовства / Е. Г. Будрик // Эврика–2022 : сб. науч. ст. XIX Международной науч. конф. студентов, магистрантов, аспирантов / ГрГУ им. Янки Купалы ; редкол.: Ю. Ю. Гнездовский (отв. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2022. – С. 154–158.

11. Будрик, Е. Г. Механизмы реализации отцовства / Е. Г. Будрик // Современный мир и национальные интересы Республики Беларусь : электрон. сб. науч. ст. / Гос. секретариат Совета Безопасности Респ. Беларусь, М-во образования Респ. Беларусь, Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; редкол.: М. В. Варакулина (отв. ред.) [и др.]. – Брест : БрГУ, 2022. – С. 83–86.

12. Будрик, Е. Г. Типология отцовства в психолого–педагогической литературе / Е. Г. Будрик // Семья и семейные ценности в современном мире : материалы Всеросийского очно–заочного научно-практического семинара с международным участием, посвященного Году семьи в Республике Башкоротостан и Году волонтера в Российской Федерации (кафедра этики, культурологии и связей с общественностью факультета философии и социологии Башкирского государственного университета, г. Уфа, 27 апреля 2018 г.). Часть 1 / отв. Ред. З. Я. Рахмадулина. – Уфа : РИЦ БашГУ, 2018. – С. 93–98.

13. Будрик, Е. Г. Социально–педагогические условия формирования культуры отцовства у учащихся / Е. Г. Будрик // XXIV Республиканская научно–практическая конференция молодых ученых, Брест, 12 мая 2022 г. : сб. материалов / М–во образования Респ. Беларусь, Брест. гос. ун–т им. А. С. Пушкина ; под. общ. ред. А. Е. Будько. – Брест : БрГУ, 2022. – С. 250–252.

14. Будрик, Е. Г. Этапы формирования отцовства / Е. Г. Будрик // Наука – практике : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Барановичи, 19 мая 2022 г. : в 3 ч. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. В. Климук (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – Ч. 1. – С. 94–96.

15. Будрик, Е. Г. Семинар-практикум как одна из продуктивных форм работы с отцами / Е. Г. Будрик // Проблемы теории и практики современной психологии : материалы XXII Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященной 30-летнему юбилею факультета психологии ИГУ. Иркутск, 27–28 апреля 2023 г. / ФГБОУ ВО «ИГУ» ; [редкол.: И. А. Конопак [и др.]]. – Иркутск : Издательство ИГУ, 2023. – С. 258–264.

16. Будрик, Е. Г. Педагогика отцовства : пособие / Е. Г. Будрик ; под науч. ред. проф. В. П. Тарантея. – Гродно : ГрГУ, 2023. – 88 с.

свернуть

Бурдук Татьяна Эдмундовна

1. Бурдук, Т. Э. Роль межпредметных связей в преподавании физики / Т. Э. Бурдук // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 24–29.

2. Базюк, Т. И. Формирование предметных компетенций учащихся при решении задач по физике / Т. И. Базюк, Т. Э. Бурдук // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 2-3. – С. 43–49.

3. Бурдук, Т. Э. Роль внеклассной работы по астрономии в формировании национальной идентичности учащихся / Т. Э. Бурдук // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 1. – С. 78–80.

свернуть

Власенкова Ольга Дмитриевна

1. Власенкова, О. Д. Превенции аутодеструктивного поведенческого феномена «self-harm» у детей подросткового возраста / О. Д. Власенкова // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : материалы V Междунар. науч.-практ. конференции, Минск, 3 ноября 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2023. – С. 134–140.

2. Власенкова, О. Д. Психолого-педагогические аспекты самореализации обучающихся / О. Д. Власенкова // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 1. – С. 98–103.

свернуть

Габинская Алла Александровна

1. Габинская, А. А. Гуманитарная направленность ноосферного образования / А. А. Габинская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 92–96.

2. Габинская, А. А. Видеоматериал как фактор повышения у учащихся интереса к выбору профессии аграрной направленности / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 58–60.

3. Габинская, А. А. Использование метода «развивающего дискомфорта» как условие социальной адаптации одаренных детей / А. А. Габинская //  Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2018. – № 1 (13). – С. 17–20.

4. Габинская, А. А. Конкурентоспособность как фактор профессионально-личностного развития педагога / А. А. Габинская // Образование в современном мире: горизонты и перспективы: сб. науч. ст.; под науч. ред. С. Я. Кострицы, Е. Н. Лапковской, Н. С. Михайловой, С. З. Семерник. – Гродно : ЮрСаПринт, 2018. – С. 261– 264.

5. Габинская,  А. А. Проблема развития конкурентоспособности современного педагога / А. А. Габинская //  Модернизация образовательной среды: проблемы и перспективы : материалы II-ой Междунар. науч.-практ. конф., г. Умань, 11-12 ноября 2019 г. //  FOLIA COMENIANA : Вестник Польско-украинской научно-исследователдьской лаборатории психодидактики имени Я. А. Коменского; гл. ред. Осадченко И. И. – Умань : ВПЦ «ВИЗАВИ», 2019. – С. 51–54.

6. Габинская, А. А. Специфика организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми с особенностями психофизического развития в условиях инклюзии / А. А. Габинская // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 42–44.

7. Габинская, А. А. Кризис семьи и традиционных устоев в современном обществе / А. А. Габинская // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 36–38.

8. Габинская, А. А. Мотивация педагогов к повышению квалификации в условиях цифровизации образования [Электронный ресурс] / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 26–31. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

9. Габинская, А. А. Концепция экологобезопасного устойчивого развития общества как глобальная стратегия в разрешении социокультурных и природных противоречий / А. А. Габинская // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 47–54.

10. Габинская, А. А. Киберсоциализация цифрового поколения: потенциал и риски / А. А. Габинская // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 82–88.

11. Тарима, Л. И. Тренинг «Мотивация достижений учащихся как стратегия профессионального и личностного саморазвития» / Л. И. Тарима, А. А. Габинская // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 76–81.

12. Габинская, А. А. Информационная антропология: парадокс развития современного человека / А. А. Габинская // Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 1. Філасофія. Паліталогія. Сацыялогія. –  2022. – № 2. – С. 5–11.

13. Габинская, А. А. Конкурентоспособность руководителя как фактор успешного развития учреждения образования / А. А. Габинская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 1. – С. 104–107.

свернуть

Гирис Александр Михайлович

1. Гирис, А. М. Кризис профессионального самосознания педагога: источник развития или стагнации / А. М. Гирис // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 108–111.

2. Гирис, А. М. Выбор профессии как важный фактор в жизни подростка / А. М. Гирис // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 52.

3. Гирис, А. М. Особенности психолого-педагогического сопровождения подростков из приемных семей / А. М. Гирис // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 40–43.

4. Гирис, А. М. Рассмотрение категории «профессиональное самосознание педагога» в психологии [Электронный ресурс] / А. М. Гирис // Самореализация педагога в условиях единого образовательно-профессионального пространства : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 27 апреля 2021 г. / редкол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 180–183. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/-uFKEXJqGogisg

5. Гирис, А. М. Личностный смысл профессиональной деятельности / А. М. Гирис // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 68–75.

6. Гирис, А. М. Профессиональное самоотношение и смысл профессиональной деятельности педагога / А. М. Гирис // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2022. – Т. 12. – № 1. – С. 144–152.

7. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса: кейс-решебник для педагога-психолога : учебно-методическое пособие / Л. В. Курилёнок [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – 148 с.

8. Гирис, А. М. Взаимосвязь профессионального самоотношения с разными формами рефлексии у педагогов / А. М. Гирис // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2022. – Т. 12. – № 2. – С. 135–142.

9. Гирис, А. М. Личностный смысл профессиональной деятельности и удовлетворенность профессией у педагогов / А. М. Гирис // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда», 2022. – С. 225–228.

10. Гирис, А. М. Феномены субъективности педагога: личностный смысл профессиональной деятельности и рефлексия / А. М. Гирис // Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2022. – № 1. – С. 178–184.

11. Гирис, А. М. Личностный смысл профессиональной деятельности и системная рефлексия в контексте смысловой регуляции профессиональной деятельности педагога / А. М. Гирис // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Серыя С. Псіхолага-педагагічныя навуки. – 2022. – № 2 (60). – С. 77–82.

12. Гирис, А. М. Системная рефлексия в контексте субъектности педагога / А. М. Гирис // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 2. – С. 8–12.

свернуть

Голикова Галина Васильевна

1. Голикова, Г. В. Повышение квалификации как средство развития профессиональной компетентности педагога дополнительного образования / Г. В. Голикова, Л. Л. Бирюкова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 2. – С. 87–90.

2. Голикова, Г. В. Технология формирования компетентности учителей в вопросах педагогической поддержки / Г. В. Голикова, И. Ю. Куницкая // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 118–121.

3. Голикова, Г. В. Использование коуч-технологий в профессиональном самоопределении учащихся / Г. В. Голикова, Д. Н. Драгун // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 61–65.

4. Голикова, Г. В. Ценностно-смысловые основания событийной общности семья – школа / Г. В. Голиков. С. В. Белохвостова // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 53–56.

5. Голикова, Г. В. Поликультурное воспитание в контексте дополнительного педагогического образования / Г. В. Голикова, Ю. И. Куницкая // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 75–80.

6. Голикова, Г. В. Материнство и отцовство как психолого-педагогические феномены / Г. В. Голикова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 28–31.

7. Голикова, Г. В. Воспитательный потенциал урока / Г. В. Голикова, Ю. И.  Куницкая // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 2. – С. 12–18.

8. Куницкая, Ю. И. Теоретико-методологические основы реализации воспитательного процесса урока / Ю. И. Куницкая, Г. В. Голикова // Народная асвета. – 2024. – № 1. – С. 26–29.

свернуть

Гузова Светлана Владимировна

Шведава-Юніцкая, В. В. Казка старая і новая (урок па вучэбным прадмеце «Мастацтва (айчынная і сусветная культура)» у V класе) / В. В. Шведава-Юніцкая, В. У. Гузава // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 2-3. – С. 64–68.

свернуть

Добродушенко Марина Иосифовна

1. Готовимся к олимпиаде по математике. 2 класс / сост.: Н.Б.Микитчук, М.И.Добродушенко. – Гродно: ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2012. – 62 с.

2. Добродушенко, М. И. Человек и мир / М. И. Добродушенко // Пачатковая школа. – 2021. – № 3. – С. 40–43.

3. Добродушенко, М. И. Использование дистанционных образовательных технологий для повышения профессиональной компетентности педагогов / М. И. Добродушенко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 13–17.

4.Добродушенко, М. И. “Человек и мир” / М. И. Добродушенко // Пачатковая школа. – 2022. – № 3. – С. 60–65.

свернуть

Драгун Дарья Николаевна

1. Драгун, Д. Н. Использование НЛП-моделей в решении психолого-педагогических трудностей обучающихся / Д. Н. Драгун // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 158–161.

2. Голикова, Г. В. Использование коуч-технологий в профессиональном самоопределении учащихся / Г. В. Голикова, Д. Н. Драгун // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 61–65.

3. Драгун, Д. Н. Использование технологий креативной терапии в формировании системы ценностей детей младшего школьного возраста / Д. Н. Драгун // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 91–98.

4. Драгун, Д. Н. Роль осознанного родительства в формировании психологически здоровой личности ребенка / Д. Н. Драгун, О. В. Соловей // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 32–35.

5. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса: кейс-решебник для педагога-психолога : учебно-методическое пособие / Л. В. Курилёнок [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – 148 с.

6. Драгун, Д. Н. Семейная среда как фактор психологической безопасности личности ребенка / Д. Н. Драгун, И. Л. Федотенко // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,  2022. – С. 393–396.

свернуть

Евдокименко Николай Леонтьевич

1. Евдокименко, Н. Л. Образовательные технологии: проблемы использования / Н. Л. Евдокименко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 161–164.

2. Евдокименко, Н. Л. Образование как способ проектирования будущего / Н. Л. Евдокименко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 66–58.

3. Евдокименко, Н. Л. Потенциал и проблемы использования образовательных технологий [Электронный ресурс] / Н. Л. Евдокименко // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 32–36. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

4. Евдокименко, Н. Л. Проблема идентичности и интерес к ее актуализации / Н. Л. Евдокименко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 98–105.

5. Евдокименко, Н. Л. Год исторической памяти: от общего прошлого к переживаемому настоящему / Н. Л. Евдокименко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 1. – С. 3–8.

6. Евдокименко, Н. Л. Доверительные отношения педагога и ученика как условие взаимопонимания и сотрудничества / Н. Л. Евдокименко, В. К. Церлюкевич // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,  2022. – С. 239–245.

7. Евдокименко, Н. Л. Современные технологии как возможность «пересборки» образования / Н. Л. Евдокименко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 2. – С. 19–23.

свернуть

Ерема Марина Александровна

Ерема, М. А. Формирование компетенций на уроках информатики / М. А. Ерема, Н. П. Швец // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 2-3. – С. 56–57.

свернуть

Ереминович Анжелика Юрьевна

  1. Ереминович, А. Ю. Креативное лидерство как актуальная исследовательская проблема / А. Ю. Ереминович // Адукацыя і выхаванне. – 2023. – № 5. – С. 26–31. 
свернуть

Жуковская Татьяна Михайловна

1. Жуковская, Т. М. Профессиональное образование Гродненщины. День сегодняшний... / Т. М. Жуковская // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 3–7.

2. Жуковская, Т. М. Основные направления деятельности учреждений, реализующих программы профессионально-технического и среднего специального образования, в 2022/2023 учебном году / Т. М. Жуковская // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 31–35.

3. Жуковская, Т. М. Основные направления деятельности учреждений, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования, в 2022/2023 учебном году / Т. М. Жуковская // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 31–35.

 

свернуть

Запасник Наталья Игоревна

1. Запасник, Н. И. Семейные традиции в формировании национальной идентичности: коммуникативный подход / Н. И. Запасник // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 105–108.

2. Запасник, Н. И. Формы и методы взаимодействия с семьей / Н. И. Запасник, Н. К. Заливко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 36–43.

3. Ардюк, Н. М. Изучение межличностных отношений обучающихся в учреждении образования: социометрический метод : из опыта работы / Н. М. Ардюк, Н. И. Запасник. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – 40 с.

свернуть

Казановская Елена Валерьевна

1. Казановская. Е. В. Аттестация музыкальных руководителей учреждений дошкольного образования: квалификационный экзамен, описание опыта педагогической деятельности : метод. рекомендации / Е. В. Казановская. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 56 с.

2. Казановская, Е. В. Развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогических работников Гродненской области / Е. В. Казановская, Л. В. Пранюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 9–12.

3. Казановская, Е. В. Формирование и развитие вокально-хоровых умений у детей дошкольного возраста: теоретический аспект / Е. В. Казановская // Пралеска. – 2021. – № 12. – С. 11–15.

4. Казановская, Е. В. Формирование и развитие вокально-хоровых умений у детей дошкольного возраста в процессе работы над песней / Е. В. Казановская // Пралеска. – 2022. – № 1. – С. 10–14.

5. Казановская, Е. В. Детское музыкальное творчество: психолого-педагогический аспект / Е. В. Казановская // Пралеска. – 2022. – № 11. – С. 13–18.

свернуть

Казелло Наталья Викторовна

1. Казелло, Н. В. К вопросу о проведении мероприятий дополнительного образования по повышению ИКТ-компетентности в дистанционной форме / Н. В. Казелло // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 2. – С. 32–38.

свернуть

Карпович Анна Марьяновна

1. Карпович, А. М. Организация и проведение педагогического совета в учреждении общего среднего образования / А. М. Карпович, Л. И. Попенюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 2. – С. 25–28.

2. Карпович, А. М. Методический online-экспресс – 2020 / А. М. Карпович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 3. – С. 55–56.

свернуть

Кивлюк Людмила Анатольевна

 
 
 
6. Кивлюк, Л. А. Сохранение духовных и нравственных ценностей белорусского народа как основа достижения целей устойчивого развития региона / Л. А. Кивлюки // Личность. Образование. Общество. Инновационная деятельность субъектов образования как фактор устойчивого развития региона : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 29–30 ноября 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 1. – С. 157–159.
 
 
 
 

10. Кивлюк, Л. А. Использование духовного наследия белорусского народа в воспитательной деятельности : сборник материалов из опыта работы / Л. А. Кивлюк, составление и редакция. – Гродно : ГрОИРО, 2021. –Часть 2. – 162 с.

11. Паламарчук, Е. В. Формирование гражданской компетентности учащихся V-VII  классов посредством образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» / Е. В. Паламарчук, Л. А. Кивлюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 1. – С. 38–51.

 

12. Кивлюк, Л. А. Приобщение детей дошкольного возраста к наследию Великой Победы: инновационный подход [Электронный ресурс] / Л. А. Кивлюк, И. С. Касьянович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 28–31.

13. Трасько, Т. К. Воспитание уважения к героизму и подвигу людей, отстоявших Великую Победу: возможности театра «Батлейка» [Электронный ресурс] / Т. К. Трасько, Л. А. Кивлюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 32–38.

14. Кивлюк, Л. А. Роль консультанта в переводе теории в практику / Л. А. Кивлюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 25–26.

15. Кивлюк, Л. А. Организация работы с детьми и их родителями по повышению значимости деятельности «для других», на благо своей местности, государства посредством работы волонтерского отряда / Л. А. Куриленок, Е. Н. Гончаревич // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 5–7.

свернуть

Кийко Марина Ивановна

1. Экспериментальная и инновационная деятельность в учреждениях образования: методические рекомендации / сост.: М.И.Кийко, А.В.Рыкова. – Гродно: ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2012. – 98 с.

 
 
4. Кийко, М. И. Модель организации профориентационной работы с обучающимися в учреждениях общего среднего образования на этапе первичного профессионального выбора и проектирования успешной карьеры: теоретический аспект / М. И. Кийко // Инновационные подходы по формированию профессиональных и предпринимательских навыков обучающихся на основе эколого-ориентированной подготовки: материалы Респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Минск, 15 дек. 2020 г. / редкол.: Д. Г. Доброродний (гл. ред.) [и др.]. – Минск : РИВШ, 2021. – С. 47–55.
свернуть

Кондратович Наталья Ивановна

1. Мисюкевич, Е. Н. Формирование компетенций учащихся через призму компетентностного урока / Е. Н. Мисюкевич, Н. И. Кондратович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 2-3. – С. 74–77.

2. Кондратович, Н. И. Реализация вариативного компонента на уроках обслуживающего труда (вышивка, вязание) : учебно-методическое пособие / Н. И. Кондратович. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – 96 с.

свернуть

Красикова Наталья Викторовна

1. Красикова, Н. В. «@MY_EDINY_BY» – уникальная интерактивная INSTAGRAM-площадка для подростков / Н. В. Красикова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 84–85.

2. Красикова, Н. В. Родители и педагоги – союзники в воспитании: методический аспект / Н. В. Красикова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 44–47.

3. Красикова, Н. В. Формирование информационной культуры обучающихся как компонент информационной безопасности / Н. В. Красикова // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 2. – С. 94–99.

свернуть

Куриленок Лилия Вацлавовна

1. Курилёнок, Л. В. #История#Память#Будущее.by : из опыта работы / Л. В. Курилёнок. – Гродно : государственное учреждение образования «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – 79 с.

2. Куриленок, Л. В. Патриотическое воспитание молодежи: своевременно и современно [Электронный ресурс] / Л. В. Куриленок // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 14–22.

3. Курилёнок, Л. В. Эффективные формы профилактики последствий семейного насилия в учреждениях профессионального образования / Л. В. Куриленок // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 85–88.

4. Куриленок, Л. В. Девиз – идти вперед: Елена Ивановна Железнякович [Электронный ресурс] / Л. В. Куриленок // Мастерство online. – 2021. – 3 (28). Режим доступа: http://ripo.unibel.by/index.php?id=5361

5. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса: кейс-решебник для педагога-психолога : учебно-методическое пособие / Л. В. Курилёнок [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – 148 с.

свернуть

Лях Татьяна Владимировна

1. Лях, Т. В. Использование QR-викторины в библиотечно-информационном обслуживании учащихся учреждений образования / Т. В. Лях, И. В. Балуева // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 60.

2. Карпук, А. А. Развіцце музычнага ўспрымання малодшых школьнікаў на ўроках музыкі з дапамогай гульнявой дзейнасці / А. А. Карпук, Т. У. Лях // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 1. – С. 47–50.

3. Адамчук, С. М. Праблема фарміравання нацыянальнай самасвядомасці ў вучняў пачатковай школы на ўроках музыкі / Э. М. Базылюк, Т. У. Лях // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 105–109.

свернуть

Мекеня Ирина Александровна

 
 
 
4. Мекеня, И. А. Поликультурность как тенденция современного образования / И. А. Мекеня // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 152–155.
 
5. Мекеня, И. А. Использование андрагогического подхода при организации повышения квалификации педагогов / И. А. Мекеня, Ю. Ч. Миленкевич // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда», 2022. – С. 74–76.
 
6. Мекеня, И. А. Поликультурное образовательное пространство как фактор профессиональной самореализации личности / И. А. Мекеня // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: пространство самореализации личности : сб. науч. ст. IX междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 11 ноября 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. Максима Танка ; под науч. ред. А. В. Позняк.. – Минск : «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», 2020. – С. 284–288.
 
7. Мекеня, И. А. Роль самомаркетинга в профессиональном развитии педагога / И. А. Мекеня, Ю. Ч. Миленкевич // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 3. – С. 36–40.
свернуть

Миленкевич Юлия Чеславовна

1. Тарантей, Л. М. Маркетинговая компетентность педагогов: инструменты развития / Л. М. Тарантей, Ю. Ч. Миленкевич // Народная асвета. – 2021. – № 8. – С. 3–5.

2. Миленкевич, Ю. Ч. Сущность маркетинговой деятельности в учреждении образования: теоретический аспект / Ю. Ч. Миленкевич // ТехноОБРАЗ 2017: Инновации в образовании: сборник научных статей участников ХI Междунар. науч. конф. (Гродно, 14−15 марта 2017 г.) / редкол. : В. П. Тарантей (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2017. – С. 378–380.

3. Миленкевич Ю. Ч. Бренд учреждения образования как фактор конкурентоспособности / Ю. Ч. Миленкевич, И.А. Мекеня // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 9–11.

4. Миленкевич, Ю. Ч. Учреждение образования как социокультурный центр развития национальной идентичности / Ю. Ч. Миленкевич // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 155–158.

5. Мекеня, И. А. Использование андрагогического подхода при организации повышения квалификации педагогов / И. А. Мекеня, Ю. Ч. Миленкевич // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда», 2022. – С. 74–76.

6. Миленкевич, Ю. Ч. Маркетинговый подход в управлении учреждением образования / Ю. Ч. Миленкевич // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : материалы V Междунар. науч.-практ. конференции, Минск, 3 ноября 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2023. – С. 612–616.

7. Мекеня, И. А. Роль самомаркетинга в профессиональном развитии педагога / И. А. Мекеня, Ю. Ч. Миленкевич // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 3. – С. 36–40.

8. Миленкевич, Ю. Ч. Модель маркетинговой деятельности учреждения дополнительного образования взрослых / Ю. Ч. Миленкевич // Народная асвета. – 2023. – № 12. – С. 3–6.

свернуть

Мысливец Юлия Николаевна

1. Мысливец, Ю. Н. Визуализация как средство повышения познавательной активности обучающихся группы продленного дня / Ю. Н. Мысливец // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 3. – С. 49–54.

свернуть

Мышко Данута Ромуальдовна

свернуть

Неделевская Илона Генриховна

1. Недделевская, И. Г. Педагогические практики использования икт в контексте цифровой трансформации образования: цели и особенности / И. Г. Неделевская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 2. – С. 132–135.

2. Неделевская, И. Г. Педагогические практики использования ИКТ в контексте цифровой трансформации образования: цели и особенности [Электронный ресурс] / И. Г. Неделевская // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 41–44. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

свернуть

Палашавец Татьяна Александровна

1. Палашавец, Т. А. Выхаванне грамадзянскасці і патрыятызму ў дзяцей дашкольнага ўзросту : з вопыту работы / Т. А. Палашавец. – Гродна : ДУА “Гродзенскі абласны інстытут развіцця адукацыі”, 2020. – 80 с.

2. Палашавец, Т. А. Образовательный процесс в 2022/2023 учебном году: актуальные аспекты и современные подходы к организации / Т. А. Палашавец // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 68–70.

3. Палашавец Т. А. Образовательный процесс в 2022/2023 учебном году: актуальные аспекты и современные подходы к организации / Т. А.  Палашавец // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 68–70.

свернуть

Пранюк Людмила Васильевна

1. Казановская, Е. В. Развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогических работников Гродненской области / Е. В. Казановская, Л. В. Пранюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 9–12.

2. Пранюк, Л. В. Цифровизация образования: опыт, находки, достижения / Л. В. Пранюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 4–8.

свернуть

Сачевко Наталья Леонидовна

1. Сачевко, Н. Л. Организация онлайн-взаимодействия в профильном (педагогическом и аграрном) лагере «Профстарт» института / Н. Л. Сачевко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 2. – С. 188–194.

2. Сачевко, Н. Л. «ПрофСТАРТ» будущих достижений, или Построение стратегии успешного осуществления практики игровой 9D-модели в условиях профильного оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] / Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 54–57.

3. Сачевко, Н. Л. Организация эффективного взаимодействия на онлайн-занятиях в Школе резерва руководящих кадров: новые возможности и потенциальные риски / Н. Л. Сачевко // Адукацыя і выхаванне. – 2021. – № 6. – С. 23–27.

4. Савчик, О. А. Инновации в традиции: на пути к повышению качества образования учащихся с особенностями психофизического развития / О. А. Савчик, Н. Л. Сачевко // Личность. Образование. Общество. Инновационная деятельность субъектов образования как фактор устойчивого развития региона : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 29–30 ноября 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 2. – С. 98–101.

5. Федорцова, С. В. Инновации как залог успеха / С. В. Федорцова, Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2018. – № 4. – С. 13–15.

6. Сачевко, Н. Л. Векторное моделирование успеха / Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2018. – № 4. – С. 16–19.

7. Сачевко Н. Л. Будущий руководитель формируется сегодня: из опыта работы школы педагогического лидера / Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2019. – № 2-3. – С. 50–53.

8. Сачевко, Н. Л. Диалоговая площадка представителей государственных органов, органов местного управления и самоуправления и общественных организаций «Диалог на равных» / Н. Л. Сачевко, С. С. Шмурей // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 14–16.

свернуть

Сазанович Екатерина Сергеевна

Сазановіч, К. С. Сучасныя адукацыйныя тэхналогіі ў педагагічнай практыцы / К. С. Сазановіч // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 2. – С. 183–186.

свернуть

Сергейко Светлана Антоновна

1. Сергейко, С.А. Актуалгенез реализации возможностей оценки для развития личности обучающегося в истории педагогики / С.А. Сергейко // Оценка учебных достижений студентов в образовательном процессе вуза : сб. науч. ст. / Учреждение образования ГрГУ им. Я. Купалы ; редкол.: А. Д. Король (гл. ред.), А. И. Жук (гл. ред.) [и др.] ; под науч. ред. В. П. Тарантея, А. В. Торховой [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2017. – 102–111 с.
2. Сергейко, С.А. Дидактические идеи И.Т.Посошкова / С. А. Сергейко // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2009. – № 1. – С. 79-82.
3. Сергейко, С.А. Зарубежная реформаторская педагогика конца 19-первой половины 20 в.: Учеб. пособие по курсу «История педагогики» для студ. всех специальностей / Учреждение образования «Гродненский гос. ун-т им. Я.Купалы» / С. А. Сергейко. – Гродно : ГрГУ, 2001. – 306 с.
4. Сергейко, С.А. Значение феномена дружбы для педагогики детства / С. А. Сергейко, О. В. Валетова // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 100-105.
5. Сергейко, С.А. Известный ученый, талантливый педагог, генератор идей. Доктору педагогических наук, профессору Виктору Петровичу Тарантею - 70 лет / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 3. – С. 37-40.
6. Сергейко, С.А. Индивидуально-типологический подход в истории педагогики / С. А. Сергейко // Индивидуально-типологический подход в образовательном и воспитательном пространстве учреждения образования / В. П. Тарантей [и др.] ; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под общ. ред. В. П. Тарантея. – Гродно : ГрГУ, 2010. – С. 5-15.
7. Сергейко, С.А. Индивидуально-типологический подход в истории педагогики / С.А. Сергейко // Индивидуально-типологический подход в образовательном и воспитательном пространстве учреждения образования / В. П. Тарантей [и др.] ; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под общ. ред. В. П. Тарантея. – Гродно : ГрГУ, 2010. – С. 5–15.
8. Сергейко, С.А. Инновации в организации научно-исследовательской работы будущих педагогов / С. А. Сергейко // Психолого-педагогічні проблеми сільскоі школи : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – Умань : 2011. – С. 32-38.
9. Шевчук, Ю.С. Инновационный опыт экологического образования в Германии / Ю. С. Шевчук, С. А. Сергейко // Экологическая культура : становление, развитие, формирование : тезисы докладов Республиканской научно-практической конференции (Гродно, 26-27 ноября 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. О. М. Дорошко. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 67-70.
10. Сергейко, С. А. Историография проблемы здоровьесбережения детей / С. А. Сергейко, В. С. Сурмач // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 123-130.
11. Сергейко, С. А. История педагогики : рабочая тетрадь по одноименному курсу для студ. пед. спец. / С. А. Сергейко; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы". – Гродно: ГрГУ, 2008. – 169 с.
12. Сергейко, С. А. История педагогики - важнейший предиктор модели самореализации будущего педагога / С. А. Сергейко // Образование: традиции и инновации : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф., Прага, 27 апреля 2015 г. – Прага : Изд-во WORLD PRESS s г.о., 2015. – С. 465-470.
13. Сергейко, С. А. Курс "Педагогика самореализации" - системообразующий предиктор самореализации будущего педагога / С. А. Сергейко // Шаг в будущее: научный и практический опыт развития, научные гипотезы, новизна и апробация результатов исследований. – Спб. : Изд-во "КультИнформПресс", 2015. – С. 132-137.
15. Сергейко, С. А. Непрерывное образование - стратегия профессиональной самореализации педагога / С. А. Сергейко // Россия и Европа: связь культуры и экономики : материалы XII Междунар. науч.-практ. конф., Прага,15 июня 2015 г. – Прага : Изд-во WORLD PRESS s г.о., 2015. – С. 211-216.
16. Сергейко, С. А. О технологии обучения истории педагогики в вузе / С. А. Сергейко // Технообраз 2003 : Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тезисы докл. IV Международной науч. конференции. 11 - 12 апреля 2003 г. Гродно, Беларусь: В 2 ч. Ч. 1 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", БГУ ; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2003. – С. 284-288.
17. Сергейко, С. А. Образ учителя начальных классов глазами младших школьников / С. А. Сергейко, И. В. Гречко // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 111-114.
18. Сергейко, С. А. Общие основы педагогической профессии : учебно-методический комплекс / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – 324 с.
19. Сергейко, С. А. Организационно-методическое сопровождение самореализации педагогов профильных классов педагогической направленности в условиях института развития образования / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2018. – № 1. – С. 3-13.
20. Сергейко, С. А. Ориентация на педагогическую профессию: опыт Гродненского региона / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 8. – С. 21-26.
21. Сергейко, С. А. Оценивание учебных достижений в контексте истории педагогики / С. А. Сергейко // ТехноОбраз' 2009 : материалы VII международной научной конференции "Технологии оценки учебных достижений учащихся и студентов" (Гродно, 17-18 марта 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 90-93.
22. Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – 315 с.
24. Сергейко, С. А. Педагогическая модель самореализации студентов - стратегия классического университета / С. А. Сергейко // Новое слово в науке и практике : сб. науч. статей. – Спб. : 2014. – С. 144-149.
25. Сергейко, С. А. Поликультурное образовательное пространство университета: стратегия взаимодействия / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Современные методы и технологии обучения: детский сад - школа - вуз : сб. тр. Летней сессии Междунар. научн.- практ. конф. Ростов-на-Дону, 15-17 июня 2014 г. – Ростов-На-Дону : Научное сотрудничество, 2014. – С. 11-23.
26. Сергейко, С.А. Проблемы ценностных ориентаций субъектов педагогического процесса в вузовском и послевузовском образовании / С. А. Сергейко // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 1, Гісторыя і археалогія. Філасофія. Паліталогія. – 2003. – № 4. – С. 74-81.
27. Сергейко, С. А. Проблема самореализации личности в историческом рассмотрении / С. А. Сергейко // ТехноОбраз - 2015. Технологии развития личности обучающихся в условиях человекосообразного образования : материалы X междунар. науч.-практ. конф., посвященной 75-летию ГрГУ им. Я. Купалы (Гродно, 17-18 марта 2015 г.). В 2 ч. Ч. 1 / Мин-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", [и др.] ; ред. кол.: В. П. Тарантей, С. Я. Кострица, О. М. Дорошко ; ред. кол.: И. Н. Кавинкина, Е. Н. Лапковская, Р. И. Таран. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2015. – С. 108-112.
28. Сергейко, С. А. Проектное обучение педагогике в вузе / С. А. Сергейко // Психолого-педагогическое образование в системе высшей школы : мат. респ. науч.-практ. коннф., 18 марта 2009 г., Могилев. – Могилев : Могилевский гос. пед. ин-т им. А.А. Кулешова, 2009. – С. 191-195.
29. Сергейко, С. А. Профессиональная самореализация будущих специалистов - стратегия современного университета / С. А. Сергейко // Проблемы и перспективы инновационного развития университетского образования и науки : материалы Междунар. науч. конф. (Гродно, 26-27 февраля 2015 г.) / Мин-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; гл. ред. А. Д. Король ; ред. кол.: А. Д. Король [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2015. – С. 232-233.
30. Сергейко, С. А. Профессиональная самореализация молодого педагога / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2017. – № 6. – С. 3-10.
31. Сергейко, С. А. Профессиональная самореализация педагога посредством участия в инновационной деятельности / С. А. Сергейко // ТехноОбраз 2017: Инновации в образовании [Электронный ресурс] : сборник научных статей участников ХI Международной научной конференции, Гродно, 14-15 марта 2017 г. / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. В. П. Тарантей ; ред. кол. В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2017. – С. 134-138.
32. Сергейко, С. А. Развитие Я-концепции будущих педагогов средствами курса "История образования и педагогической мысли" в условиях классического университета / С. А. Сергейко // Адаптация и саморегуляция личности : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 23 - 24 сентября 2009 г. – М. : РУДН, 2010. – С. 66-70.
33. Сергейко, С. А. Распространенность эгоизма среди младших школьников / С. А. Сергейко, О. А. Гресь // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 105-110.
34. Сергейко, С. А. Роль среды в образовании на протяжении истории педагогики / С. А. Сергейко // ТехноОбраз - 2011. Роль и место образовательной среды в непрерывном развитии и саморазвитии личности обучающихся : материалы VIII международной научной конференции (Гродно, 17-18 марта 2011 г.). В 4 ч. Ч. 3 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого, Национальный пед. ун-т им. М.П. Драгомирова ; ред. кол.: В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 204-208.
35. Сергейко, С. А. Самореализация выпускника колледжа - основа его конкурентоспособности / С. А. Сергейко // Подготовка конкурентоспособных специалистов: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы 2 област. науч.-практ. конф., Лида, 29 апр. 2015 г. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С. 15-20.
36. Сергейко, С.А. Самореализация личности в работе института развития образования со школьными библиотекарями / С.А. Сергейко // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. – Мн. : Государственное учреждение образования "Академия последипломного образования", 2017. – № 15. – С. 326-340.
37. Сергейко, С. А. Самореализация личности и ее образовательная деятельность (качественный анализ биографической перспективы) / С. А. Сергейко // Контексты современного образования : сб. науч. ст. – Вильнюс : Литовский эдукологический университет, 2013. – С. 193-207
38. Тарантей, В. П. Самореализация педагога и обучающихся в поликультурном образовательном пространстве учреждения образования (по материалам Международной научно-практической конференции) / В. П. Тарантей, С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 3. – С. 41-45.
39. Сергейко, С. А. Самореализация педагога: личностный смысл и направленность / С. А. Сергейко // Народная асвета. – 2014. – № 12. – С. 3-8.
40. Сергейко, С. А. Самореализация педагогов: критерии и уровни развития / С. А. Сергейко // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 15-17 апреля 2015 г. – М. : РУДН, 2015. – С. 521-526.
41. Сергейко, С. А. Связь самореализации личности с ее образовательной деятельностью (на основе биографической перспективы) / С. А. Сергейко // Социализация личности на разных этапах возрастного развития : опыт, проблемы, перспективы : материалы I республиканской научной конференции (с международным участием) (Гродно, 25 - 26 октября 2012 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; ред. кол.: Н. В. Михалкович [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2012. – С. 68-71.
42. Сергейко, С. А. Создание в вузе среды, стимулирующей формирование готовности к послевузовскому образованию будущего учителя / С. А. Сергейко // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 297-303.
43. Сергейко, С. А. Социальное партнерство школы и родителей по воспитанию употребляющих алкоголь детей / С. А. Сергейко // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. E. Педагогические науки. – 2011. – № 7. – С. 76-82.
44. Сергейко, С. А. Специфика отцовского воспитания ребенка дошкольного возраста / С. А. Сергейко, Е. Г. Степанова // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 114-123.
45. Сергейко, С. А. Становление и развитие института гувернерства в Европе / С. А. Сергейко // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. E. Педагогические науки. – 2010. – № 5. – С. 18-22.
46. Сергейко, С. А. Стратегическое направление новой миссии ИРО: развитие в человеке способности к личностному росту / С. А. Сергейко // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф., Москва, РУДН, 21-22 апреля 2016 г. В 2-х ч. Ч. 2. – Москва : РУДН, 2016. – С. 56-63.
47. Сергейко, С. А. Технологии формирования экологической культуры будущего учителя / С. А. Сергейко // Экологическая культура : становление, развитие, формирование : тезисы докладов Республиканской научно-практической конференции (Гродно, 26-27 ноября 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. О. М. Дорошко. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 97-101.
48. Сергейко, С. А. Технология преподавания педагогических дисциплин / С. А. Сергейко // Технообраз 2005: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов: обеспечение качества подготовки специалистов в высшей школе : Материалы V Междунар. науч. конф., 14-15 апреля 2005 г. В 2 ч. Ч.2 / отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2005. – С. 297-300.
49. Сергейко, С. А. Формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровью / С. А. Сергейко, В. С. Сурмач // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 131-136.
 
 
 

55. Сергейко, С. А. Технология профессиональной самореализации педагога / С. А. Сергейко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 22–26.

56. Сергейко, С. А. Научить помнить: образование в Беларуси во время Великой Отечественной войны [Электронный ресурс] / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 7–13.

57. Сергейко, С. А. Конкурсы профессионального мастерства: ценностные смыслы и самореализация педагога / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 3. – С. 11–16.

58. Сергейко, С. А. Актуальные аспекты научно-методического сопровождения воспитательной работы в регионе / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 2-3. – С. 23–27.

59. Сергейко, С. А. Создание практико-ориентированной образовательной среды в учреждении дополнительного образования взрослых: опыт Гродненского областного института развития образования / С. А. Сергейко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 77–81.

60. Сергейко, С. А. Определение сущности и структуры понятия «профессиональная самореализация педагога» / С. А. Сергейко // Веснік адукацыі. – 2021. – № 11. – С. 50–57.

61. Сергейко, С. А. Педагог типа «воспитатель»: самореализационный портрет, ресурсы управления становлением и развитием / С. А. Сергейко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 57–65.

62. Сергейко, С. А. Готовность педагога к профессиональной самореализации: сущность и структура / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2022. – № 2. – С. 37–45.

63. Сергейко, С. А. Образовательная платформа «АграКлас» – инструмент профессиональной ориентации на аграрные профессии / С. А. Сергейко // Народная асвета. – 2020. – № 1. – С. 14–16.

64. Сергейко, С. А. Портреты профессиональной самореализации педагога / С. А. Сергейко // Народная асвета. – 2022. – № 9. – С. 3–6.

65. Сергейко, С. А. Методическое сопровождение руководителей военно-патриотического воспитания: опыт Гродненского региона / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 7–10.

66. Сергейко, С. А. Система методического сопровождения педагогов, ведущих факультатив Ввведение в аграрные профессии» / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 63–66.

67. Сергейко, С. А. Дополнительное образование как условие самореализации личности педагога / С. А. Сергейко // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: пространство самореализации личности : сб. науч. ст. IX междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 11 ноября 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. Максима Танка ; под науч. ред. А. В. Позняк.. – Минск : «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», 2020. – С. 52–59.

68. Сергейко, С. А. Самореализация педагога в психологически безопасной среде / С. А. Сергейко // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов II Международной научно-практической конференции, Тула, 29 октября 2020 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,   2020. – С. 410–417.

69. Сергейко, С. А. Парадигма профессиональной самореализации личности в работе института развития образования с педагогами / С. А. Сергейко // Непрерывное дополнительное образование в государствах – участниках СНГ: опыт, приоритеты и перспективы развития [Электронный ресурс] : сб. статей IV Междунар. науч.-практ. конф., 26–27 ноября 2020 г., посвященной 20-летию ИПКиП, г. Могилев / под ред. В. А. Гайсенка, И. В. Шардыко. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2021. – С. 69–74.

70. Сергейко, С. А. Интегрированное образовательно-профессиональное пространство для самореализации педагога / С. А. Сергейко // Народная асвета. – 2023. – № 3. – С. 3–6.

71. Сергейко, С. А. Интегрированное образовательно-профессиональное пространство для самореализации педагога: методологические регулятивы построения / С. А. Сергейко // Народная асвета. – 2023. – № 8. – С. 3–6.

72. Сергейко, С. А. Технология развития готовности к профессиональной самореализации педагога / С. А. Сергейко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 4. – С. 24–30.

73. Сергейко, С. А. Трансформация идеи самореализации личности: исторические и современные подходы и модели / С. А. Сергейко // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 19 / рэдкал. : А. П. Манастырны (гал. рэд.) [і інш.]; – Мінск : АПА, 2021. – С. 420–436.

свернуть

Сидорук Василий Владимирович

Сидорук, В. В. Конкурс профессионального мастерства «Worldskills Belarus 2020» как один из способов повышения привлекательности рабочих профессий [Электронный ресурс] / В. В. Сидорук // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 65–68.

свернуть

Сиргит Юрий Владиславович

1. Сиргит, Ю. В. Финал IV Республиканского конкурса «WorldSkills Belarus 2020»: итоги / Ю. В. Сиргит, Т. В. Цыбович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 12–15.

2. Сиргит, Ю. В. Анализ методической работы учреждений профессионального образования за 2021/2022 учебный год / Ю. В. Сиргит // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 36–38.

3. Сиргит, Ю. В. Анализ методической работы учреждений профессионального образования за 2021/2022 учебный гоу / Ю. В. Сиргит// Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 36–38.

свернуть

Слинко Елена Владимировна

2. Слинко, И. А. Формирование экономических и предпринимательских компетенций как направление профориентационной работы с учащимися / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Формирование педагога будущего: от компетентности к самореализации : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 31 октября 2019 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 2. – С. 87–90.
 
3. Слинко, И. А. Формирование экономической и предпринимательской культуры обучающихся посредством использования интерактивных методов обучения / И. А. Слинко. Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 40–43.
 
 

5. Слинко, И. А. Учебная бизнес-компания как форма развития экономических и предпринимательских компетенций обучающихся [Электронный ресурс] / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 62–67. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

6. Слинко, И. А. Роль гражданского воспитания в формировании национального самосознания обучающихся / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 84–87.

7. Слинко, И. А. Повышение квалификации субъектов образования в аспекте психолого-педагогического сопровождения агрессивных детей / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,  2022. – С. 378–382.

8. Слинко, И. А. Теоретико-методологические аспекты инновационной деятельности / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 3. – С. 174–181.

свернуть

Слинко Игорь Анатольевич

 
2. Слинко, И. А. Формирование экономических и предпринимательских компетенций как направление профориентационной работы с учащимися / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Формирование педагога будущего: от компетентности к самореализации : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 31 октября 2019 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 2. – С. 87–90.
 
3. Слинко, И. А. Формирование экономической и предпринимательской культуры обучающихся посредством использования интерактивных методов обучения / И. А. Слинко. Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 40–43.
 
 
5. Слинко, И. А. Учебная бизнес-компания как форма развития экономических и предпринимательских компетенций обучающихся [Электронный ресурс] / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 62–67. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A
 
6. Слинко, И. А. Роль гражданского воспитания в формировании национального самосознания обучающихся / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 84–87.
 
7. Слинко, И. А. Повышение квалификации субъектов образования в аспекте психолого-педагогического сопровождения агрессивных детей / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,  2022. – С. 378–382.
 
8. Слинко, И. А. Теоретико-методологические аспекты инновационной деятельности / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 3. – С. 174–181.
свернуть

Соловей Ольга Вячеславовна

1. Драгун, Д. Н. Роль осознанного родительства в формировании психологически здоровой личности ребенка / Д. Н. Драгун, О. В. Соловей // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 32–35.

свернуть

Тарантей Лариса Михайловна

1. Тарантей, Л. М. Актуалгенез доверия и доверительных отношений у детей и подростков / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 105-112.

2. Тарантей, Л. М. Эволюция категории "доверие" в философии / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 1, Гісторыя і археалогія. Філасофія. Паліталогія. – 2005. – № 2. – С. 71-78.
3. Стефанович, И. М. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи по формированию педагогической культуры родителей и успешной социализации детей раннего возраста / И. М. Стефанович, Л. М. Тарантей // Реализация современных технологий в системе образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Архангельск, 14 марта 2014 г. – Архангельск : КИРА, 2014. – С. 291-295.
4. Тарантей, Л. М. Воспитание гражданственности младших школьников в Республике Беларусь / Л. М. Тарантей, О. К. Серафимович // Czas na wychowanie III: Zlozona realnosc wychowania = Time for Education III: Complex Reality of Education. – Walbrzych : 2013. – С. 227-240.
5. Тарантей, Л. М. Взаимосвязь педагогической оценки и отношений между учителем начальных классов и младшими школьниками / Л. М. Тарантей // ТехноОбраз' 2009 : материалы VII международной научной конференции "Технологии оценки учебных достижений учащихся и студентов" (Гродно, 17-18 марта 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого ; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 236-240.
6. Тарантей, Л. М. Воспитание мотивов бескорыстного нравственного поведения у старших дошкольников / Л. М. Тарантей // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. E. Педагогические науки. – 2012. – № 15. – С. 13-17.
7. Тарантей, Л. М. Воспитательная работа в детских оздоровительных лагерях : учеб.-метод. комплекс для студ. по спец. Социальная педагогика / Л. М. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2013. – 134 с.
8. Тарантей, Л. М. Воспитательный потенциал бабушек в контексте функционирования современной семьи / Л. М. Тарантей // Духовное развитие школьника. В 2 ч. Ч. 2 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; авт.-сост.: Н. В. Михалкович, Е. Н. Пархоць. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2018. – С. 129-133.
9. Тарантей, Л. М. Развитие общей и становление профессиональной культуры личности студентов в воспитательной системе вуза / Л. М. Тарантей, В. В. Сенько, О. В. Котова // Вышэйшая школа. – 2015. – № 1. – С. 46-49.
10. Тарантей, В. П. Гуманистическая педагогика и развитие человека в образовании (в понимании польских студентов) / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 15-17 апреля 2015 г. – М. : РУДН, 2015. – С. 383-387.
11. Тарантей, Л. М. Доверие к музеям в современных польских исследованиях в контексте образовательной функции / Л. М. Тарантей // Роль университетов и музеев в проведении гуманитарных научных исследований : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф.:в 2 т. Т.1. – Тула : Изд-во Тульск.ун-та, 2012. – С. 184-191.
12. Тарантей, В. П. Дошкольники 4-5 лет в нравственной ситуации различения "добра" и "зла" (на материалах польских исследований) / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Психолого-педагогический поиск. – 2015. – № 4. – С. 125-133.
13. Тарантей, В. П. Закономерности межпоколенной трансляции белорусской культуры / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Педагогика. – 2018. – № 3. – С. 119-125.
14. Тарантей, Л. М. Индивидуальный подход в методическом сопровождении молодых специалистов в педагогическом эксперименте / Л. М. Тарантей, И. Р. Чернущик // ТехноОбраз - 2015. Технологии развития личности обучающихся в условиях человекосообразного образования : материалы X междунар. науч.-практ. конф., посвященной 75-летию ГрГУ им. Я. Купалы (Гродно, 17-18 марта 2015 г.). В 2 ч. Ч. 2 / Мин-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", [и др.] ; ред. кол.: В. П. Тарантей, С. Я. Кострица, О. М. Дорошко ; ред. кол.: И. Н. Кавинкина, Е. Н. Лапковская, Р. И. Таран. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2015. – С. 96-101.
15. Тарантей, Л. М. Интегральные компетенции педагога в области межкультурного образования / Л. М. Тарантей // Подготовка конкурентоспособных специалистов: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы 2 област. науч.-практ. конф., Лида, 29 апр. 2015 г. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С. 21-27.
17. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 9. – С. 28-32.
18. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 10. – С. 21-24.
19. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Окончание. Начало в № 9-12 за 2017 г., № 2, 4, 6, 10 за 2018 г. / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 12. – С. 27-29.
20. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9, 10 за 2017 год / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 11. – С. 21-23.
21. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9, 10, 11 за 2017 год / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 12. – С. 25-26.
22. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017, № 2, 4 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 6. – С. 29-31.
23. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017, № 2, 4, 6 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 10. – С. 27-29.
24. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017, № 4 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 4. – С. 23-25.
25. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017 г. / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 2. – С. 23-25.
26. Тарантей, В. П. Качественные задачи по педагогике. В помощь учителю, преподавателю, методисту / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2011. – № 4. – С. 11-14.
27. Белохвостова, С. В. Коммуникативное мастерство учителя. Диапазон вербальных и невербальных средств взаимодействия / С. В. Белохвостова, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 7. – С. 7-9.
28. Радлинская, Е. Н. Маркетинговая коммуникация в деятельности учреждений дошкольного образования / Е. Н. Радлинская, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2014. – № 4. – С. 54-59.
29. Стефанович, И. М. Методическое обеспечение формирования педагогической культуры родителей в условиях взаимодействия дошкольного учреждения и семьи / И. М. Стефанович, Л. М. Тарантей // Научный поиск: гуманитарные и социально-экономические науки : сб. науч. тр. Вып 1. – Чебоксары : 2014. – С. 178-180.
30. Тарантей, Л. М. Методы организации образовательного процесса в рамках компетентностного подхода / Л. М. Тарантей // Инновационные образовательные технологии в системе высшего образования: опыт и перспективы : сборник докладов республиканской научно-методической конференции. – Астана : КАТУ им. С.Сейфуллина, 2012. – С. 158-168.
31. Тарантей, Л. М. Методы педагогической поддержки доверительного отношения младших школьников к учителю начальных классов / Л. М. Тарантей // Дзіцячы сад - пачатковая школа: праблемы пераемнасці, навучання і выхавання : материалы междунар. науч.-практ. конф., Мозырь, 21-22 октября 2010 г. – Мозырь : 2010. – С. 227-230.
33. Тарантей, Л. М. Механизмы формирования доверительных отношений в межкультурном образовательном пространстве / Л. М. Тарантей // ТехноОбраз - 2013. Творческое развитие и саморазвитие личности в условиях межкультурного образования : материалы IX междунар. науч.-практ. конф., (Гродно, 19 - 20 марта 2013 г.). В 2 ч. Ч.1. – Гродно : ГрГУ, 2013. – С. 227-231.
34. Тарантей, Л. М. Национальное самосознание – целевой ориентир воспитания. Отбор содержания урока и форм взаимодействия с учащимися для решения воспитательных задач / Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2019. – № 6. – С. 21-24.  
35. Тарантей, В. П. Нравственно-духовное воспитание обучающихся в межкультурном образовании / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Разностороннее развитие и нравственное воспитание обучающихся в целостном образовательном процессе : материалы Респ. науч.-практ. конф., Гомель, 16 октября 2014 г. / Гомельский гос. ун-т имени Франциска Скорины. – Гомель : ГГУ, 2014. – С. 67-70.
36. Сергейко, С. А. Общие основы педагогической профессии : учебно-методический комплекс / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – 324 с.
37. Тарантей, Л. М. Оптимизация доверительных отношений учителя начальных классов с одаренными учащимися / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 70-78.
38. Тарантей, Л. М. Организационно-педагогическая модель формирования доверительных отношений с родителями детей старшего дошкольного возраста / Л. М. Тарантей // Детский сад от А до Я. – 2014. – № 6. – С. 132-142.
39. Тарантей, Л. М. Организация работы с родителями по формированию доверительных отношений с детьми старшего дошкольного возраста / Л. М. Тарантей // Методология и стратегии развития современного образования : материалы Междунар. науч. конф., посвященной 85-летию Национального института образования, Минск, 11 декабря 2014 г. – Минск : Национальный ин-т образования, 2016. – С. 233-237.
40. Тарантей, Л. М. Педагогика доверия / Л. М. Тарантей // Пачатковае навучанне: сям'я, дзіцячы сад, школа. – 2010. – № 10. – С. 25-29.
41. Тарантей, Л. М. Педагогика доверия : теоретико-методический аспект : монография / Л. М. Тарантей ; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы". – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2014. – 212 с.
42. Тарантей, Л. М. Подготовка студентов в области создания атмосферы доверия в коррекционно-развивающем обучении / Л. М. Тарантей // Технообраз 2003 : Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тезисы докл. IV Международной науч. конференции. 11 - 12 апреля 2003 г. Гродно, Беларусь: В 2 ч. Ч. 1 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", БГУ ; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2003. – С. 186-190.
43. Сергейко, С. А. Поликультурное образовательное пространство университета: стратегия взаимодействия / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Современные методы и технологии обучения: детский сад - школа - вуз : сб. тр. Летней сессии Междунар. научн.- практ. конф. Ростов-на-Дону, 15-17 июня 2014 г. – Ростов-На-Дону : Научное сотрудничество, 2014. – С. 11-23.
44. Тарантей, В. П. Понятие межкультурного образования и его сущность / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф., Москва, РУДН, 21-22 апреля 2016 г. В 2-х ч. Ч. 2. – Москва : РУДН, 2016. – С. 18-21.
45. Тарантей, В. П. Понятийный аппарат межкультурного образования / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2014. – № 3(185). – С. 52-58.
46. Тарантей, Л. М. Принципы формирования доверительных отношений младших школьников к учителю начальных классов / Л. М. Тарантей // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 157-163.
47. Тарантей, Л. М. Психолого-педагогическое сопровождение семьи в развитии речи детей раннего возраста / Л. М. Тарантей // Социализация личности на разных этапах возрастного развития : опыт, проблемы, перспективы : материалы I республиканской научной конференции (с международным участием) (Гродно, 25 - 26 октября 2012 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; ред. кол.: Н. В. Михалкович [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2012. – С. 222-225.
48. Тарантей, Л. М. Реализация воспитательного потенциала вузовской лекции: традиции и современность / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2013. – № 3(165). – С. 96-100.
49. Тарантей, Л. М. Региональный педагогический образовательный кластер: взаимодействие в системе "Университет-институт развития образования-учреждения образования" / Л. М. Тарантей // Высшая школа : опыт, проблемы, перспективы : материалы XII Международной научно-практической конференции, Москва, РУДН, 28 - 29 марта 2019 г. В 2 ч. Ч. 1 / Российский университет дружбы народов [и др.] ; науч. ред. В. И. Казаренков ; ред. совет: В. В. Барабаш [и др.]. – Москва : РУДН, 2019. – С. 340-344.
50. Тарантей, Л. М. Роль доверия и доверительных отношений в трансляции культуры между поколениями / Л. М. Тарантей // Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика. – 2018. – № 1. – С. 125-132.
51. Тарантей, В. П. Самореализация педагога и обучающихся в поликультурном образовательном пространстве учреждения образования (по материалам Международной научно-практической конференции) / В. П. Тарантей, С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 3. – С. 41-45.
52. Тарантей, В. П. Сборник качественных задач : общая педагогика : учебно-метод. пособие для студ. пед. спец. / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей ; ГОУВПО "Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого". – Тула : ТГПУ, 2011. – 97 с.
53. Тарантей, Л. М. Социализация детей старшего дошкольного возраста в условиях современной образовательной среды дошкольного учреждения / Л. М. Тарантей, О. В. Солдатова // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 163-167.
54. Тарантей, Л. М. Формирование доверительных отношений младших школьников к учителю начальных классов как педагогическая проблема / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2010. – № 3. – С. 107-114.
55. Тарантей, Л. М. Формирование национальной идентичности студенческой молодежи в образовательном процессе учреждений высшего образования (по материалам опроса) / Л. М. Тарантей, Н. С. Таразевич // ТехноОбраз 2019: Университет XXI века и его роль в опережающем развитии регионов [Электронный ресурс] : сборник научных статей участников ХII Междунар. науч. конф., Гродно, 14-15 марта 2019 г. / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. В. П. Тарантей ; ред. кол. В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2019. – С. 148-151.
56. Стефанович, И. М. Формирование осознанного родительства в народной педагогике белорусов / И. М. Стефанович, Л. М. Тарантей // Вопросы теории и практики гуманитарных исследований : материалы Междунар. заоч. науч.-практ. конф., Чебоксары, 5 ноября 2013 г. – Чебоксары : ЦДИП "INet", 2013. – С. 125-127.
57. Тарантей, Л. М. Формирование представлений о трудовых достижениях белорусов у детей старшего дошкольного возраста как компонентов национального самосознания / Л. М. Тарантей, Н. И. Лисовская // Образование: традиции и инновации : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., Прага, 21 октября 2014 г. – Прага : Изд-во WORLD PRESS s г.о., 2014. – С. 485-490.  
58. Тарантей, Л. М. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей начальных классов в области оптимизации доверительных отношений с младшими школьниками / Л. М. Тарантей // Проблемы підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – Умань : 2011. – С. 181-193.
59. Тарантей, Л. М. Педагогика доверия в работе учителя / Л. М. Тарантей // Пачатковае навучанне. – 2009. – № 12. – С. 3-9.    
60. Тарантей, Л. М. Педагогические основы доверия / Л. М. Тарантей // Пачатковая школа. – 2004. – № 3. – С. 39-42.
61. Федотенко, И.Л. Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия / И.Л. Федотенко, Л.М. Тарантей // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2020. – С. 219–224.
62. Тарантей, Л.М. Развитие готовности педагогов к созданию безопасной образовательной среды учреждения образования (из опыта работы) / Л.М. Тарантей // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : Материалы международной научно-практической конференции. – Тула : Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2019. – С. 36–39.
63. Федотенко, И.Л. Профессиональное и личностное самоопределение студентов в образовательной среде университета в контексте потенциальных рисков / И.Л. Федотенко, Л.М. Тарантей // Личностно-профессиональное и карьерное развитие: актуальные исследования и форсайт-проекты : Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. Под редакцией Л.М. Митиной. – М. : Издательство "Перо", 2018. – С. 52–57.
64. Белохвостова, С.В. К проблеме организационно-психологического сопровождения развития и саморазвития учителя / С.В. Белохвостова, Л.М. Тарантей // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2016. – № 3 (7). – С. 108–116.
65. Тарантей, Л.М. Формирование доверительных отношений в диаде "ребенок старшего дошкольного возраста - родители": результаты экспериментальной работы / Л.М. Тарантей // Вестник Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. – 2015. – № 3(200). – С. 100–108.
66. Тарантей, Л. М. Профессиональная компетентность педагогов в области создания творческой образовательной среды учреждения дошкольного образования (Окончание. Начало – в № 1 за 2015 год) / Л. М. Тарантей, О. В. Солдатова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 2. – С. 9–15.
 
 
 
 
 
 
 
73. Тарантей, Л. М. Развитие педагогической компетентности в системе повышения квалификации: проблемный анализ [Электронный ресурс] / Л. М. Тарантей // Самореализация педагога в условиях единого образовательно-профессионального пространства : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 27 апреля 2021 г. / редкол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 136–139. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/-uFKEXJqGogisg
 
74. Тарантей, Л. М. Факторы формирования национальной идентичности учащихся: современные аспекты / Л. М. Тарантей // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 98–101.
 
 
 
77. Тарантей, Л. М. Закономерность интеграции этнической, гражданской и национальной составляющих национальной идентичности в едином межкультурном образовательном пространстве / Л. М. Тарантей // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда», 2022. – С. 169–172.
 
 
79. Тарантей, Л. М. Роль и место национальной идентичности педагога в обеспечении безопасности образовательной среды / Л. М. Тарантей // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов III Международной научно-практической конференции, Тула, 21 октября 2021 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,  2021. – С. 56–58.
 
 
свернуть

Тарима Людмила Ивановна

1. Тарима, Л. И. Психологические аспекты развития профессионального самосознания педагога / Л. И. Тарима // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 75–81.

2. Габинская, А. А. Видеоматериал как фактор повышения у учащихся интереса к выбору профессии аграрной направленности / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 58–60.

3. Тарима, Л. И. Развитие жизнестойкости личности в образовательной среде / Л. И. Тарима // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 103–107.

4. Тарима, Л. И. Социализация ребенка в приемной семье / Л. И. Тарима // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 70–72.

5. Габинская, А. А. Мотивация педагогов к повышению квалификации в условиях цифровизации образования [Электронный ресурс] / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 26–31. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

6. Тарима, Л. И. Современные подходы к формированию мотивации учебной деятельности в эпоху цифровизации / Л. И. Тарима // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 101–107.

7. Тарима, Л. И. Тренинг «Мотивация достижений учащихся как стратегия профессионального и личностного саморазвития» / Л. И. Тарима, А. А. Габинская // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 76–81.

8. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса: кейс-решебник для педагога-психолога : учебно-методическое пособие / Л. В. Курилёнок [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – 148 с.

свернуть

Хамылёва Светлана Романовна

1. Хамылева, С. Р. Тренинги и семинары как средства развития инклюзивной компетентности педагогических работников учреждений образования / С. Р. Хамылева // Пачатковае навучанне. – 2021. – № 1. – С. 9–14.

2. Хамылева, С. Р. К вопросу о рефлексии в професиональной деятельности педагога инклюзивного образования / С. Р. Хамылева // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 110–113.

3. Хамылева, С. Р. Развитие презентационных умений педагога посредством участия в инновационной деятельности учреждения образования / С. Р. Хамылева // ТехноОБРАЗ 2017: Инновации в образовании: сборник научных статей участников ХI Междунар. науч. конф. (Гродно, 14−15 марта 2017 г.) / редкол. : В. П. Тарантей (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2017. – С. 412–415.

4. Хамылева, С. Р. Сотрудничество институтов детства как важный фактор социализации детей с особенностями психофизического развития / С. Р. Хамылева // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 109–113.

5. Хамылева, С. Р. К вопросу реализации толерантного подхода в образовании / С. Р. Хамылева // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 146–149.

6. Хамылева, С. Р. Реабилитация и интеграция людей с инвалидностью: современные проблемы / С. Р. Хамылева // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 109–111.

7. Хамылева, С. Р. Экскурсия как средство социализации детей в условиях инклюзивного образования / С. Р. Хамылева // Пачатковае навучанне. – 2022. – № 4. – С. 3–7.

8. Хамылёва, С. Р. Эмоциональный интеллект рефлексивной компетентности педагога в условиях инклюзивного образования / С. Р. Хамылёва // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2022. – Т. 12. – № 1. – С. 101–106.

9. Хамылева, С. Р. Взаимодействие педагога с семьями воспитанников по созданию безопасной образовательной среды в условиях развития инклюзивного образования / С. Р. Хамылева // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов III Международной научно-практической конференции, Тула, 21 октября 2021 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,  2021. – С. 259–262.

10. Хамылева, С. Р. Критерии диагностики рефлексивной компетентности педагога в системе инклюзивного образования как объект научного исследования / С. Р. Хамылева // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2021. – Т. 11. – № 3. – С. 113–120.

11. Хамылева, С. Р. Трансформация представлений об инклюзивной готовности педагогов в исследованиях белорусских, российских и польских ученых / С. Р. Хамылева // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2020. – Т. 10. – № 1. – С. 119–124.

12. Хамылева, С. Р. Развитие инклюзивной компетентности педагогов в системе повышения квалификации в заочной (дистанционной) форме / С. Р. Хамылева // // Веснік Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2020. – Т. 10. – № 2. – С. 102–109.

13. Хамылева, С. Р. Роль педагога в создании безопасной образовательной среды в условиях развития инклюзивного образования / С. Р. Хамылева // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : сборник материалов Региональной научно-практической конференции магистрантов, аспирантов, стажеров, Тула, 17–18 июня 2021 г. ; науч. ред. С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда», 2021. – С. 47–51.

14. Хамылева, С. Р. Развитие рефлексивной компетентности педагогических работников учреждений дошкольного образования в условиях инклюзии : методические рекомендации / С. Р. Хамылева. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – 120 с.

15. Хамылева, С. Р. Рефлексия педагогической деятельности на основе принципов инклюзивного образования / С. Р. Хамылева // Творческое развитие и саморазвитие личности студентов и учащихся : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Янки Купалы ; редкол.: В. П. Тарантей (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2023. – С. 128–132.

свернуть

Церлюкевич Виталий Казимирович

1. Церлюкевич, В. К. Мышление, коммуникация и функции языка / В. К. Церлюкевич // Русский язык и литература. – 2021. – № 1. – С. 56–64.

2. Церлюкевич, В. К. От новых технологий к новому мышлению или все-таки наоборот? / В. К. Церлюкевич, Д. Р. Мышко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 120–125.

3. Церлюкевич, В. К. Знание и познание как проблемы современного образования [Электронный ресурс] / В. К. Церлюкевич // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 73–80. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

4. Церлюкевич, В. К. Проблемы научной классификации функций языка в приложении к речевой деятельности человека / В. К. Церлюкевич // Русский язык и литература. – 2022. – № 9. – С. 53–63.

5. Евдокименко, Н. Л. Доверительные отношения педагога и ученика как условие взаимопонимания и сотрудничества / Н. Л. Евдокименко, В. К. Церлюкевич // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сборник материалов IV Международной научно-практической конференции, Тула, 12 октября 2022 г. / Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; гл. науч. ред. И. Л. Федотенко, С. В. Пазухина. – Чебоксары : ИД «Среда»,  2022. – С. 239–245.

свернуть

Цыбович Татьяна Вениаминовна

1. Цыбович, Т. В. Ресурсный центр по специальности «Общественное питание» – площадка для поиска ответов на современные вызовы экономики и образования / Т. В. Цыбович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 10–11.

2. Сиргит, Ю. В. Финал IV Республиканского конкурса «WorldSkills Belarus 2020»: итоги / Ю. В. Сиргит, Т. В. Цыбович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 12–15.

3. Цыбович, Т. В. Ресурсный центр сельскохозяйственного профиля – центр современной подготовки кадров сферы агропромышленного комплекса Гродненского региона / Т. В. Цыбович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 67–70.

4. Цыбович, Т. В. Результаты деятельности ресурсных центров в 2021/2022 учебном году / Т. В. Цыбович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 29–30.

5. Цыбович, Т. В. Результаты деятельности ресурсных центров в 2021/2022 учебном году / Т. В. Цыбович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 4. – С. 29–30.

свернуть

Черныш Сергей Васильевич

Мир животных. План-конспект урока по учебному предмету «Человек и мир». 2 класс / И. А. Черепенько// Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 1. – С. 71–77.

свернуть

Чернявская Наталья Тадеушевна

1. Чернявская, Н. Т. Технология описания педагогического опыта / Н. Т. Чернявская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 134–136.

2. Чернявская, Н. Т. Изучение и обобщение собственного педагогического опыта как одно из средств формирования конкурентоспособности учителя / Н. Т. Чернявская // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 116–119.

3. Чернявская, Н. Т. К вопросу обобщения личного педагогического опыта (в контексте проблемы развития профессиональной компетентности учителя) / Н. Т. Чернявская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии как ресурс развития профессиональной компетентности педагога : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 3–4 нояб. 2022 г. : в 4 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2022. – Ч. 4. – С. 132–136.

свернуть

Шилко Таисия Ивановна

Шилко, Т. И. Социальные сети как элемент информационно-коммуникационных технологий в образовании / Т. И. Шилко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 170–173.

свернуть

Шмурей Светлана Станиславовна

1. Сачевко, Н. Л. Диалоговая площадка представителей государственных органов, органов местного управления и самоуправления и общественных организаций «Диалог на равных» / Н. Л. Сачевко, С. С. Шмурей // Вестник образования. Гродненский регион. – 2022. – № 2–3. – С. 14–16.

 

 

свернуть

Шнипко Андрей Анатольевич

1. Бобровник, Л. И. Современные подходы в профессиональном становлении обучающихся в системе сетевого университета / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Непрерывная система образования «Школа – университет». Инновации и перспективы: сборник статей II Международной научно-практической конференции, 22-23 февраля 2018 г. –  Минск : БНТУ, 2018. – С. 34–36.

2. Бобровник, Л. И. Самообразование как основа профессионально-педагогических компетенций педагога / Л. И. Бобрвник, А. А. Шнипко // Университет XXI века: научное измерение : материалы науч. конф. науч.-пед. работников, аспирантов и магистрантов ТГПУ им. Л. Н. Толстого. – Тула : Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2018. – С.14–21.

3. Бобровник, Л. И. Роль самообразования в совершенствовании профессионального мастерства педагога / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 16–18.

4. Бобровник, Л. И. Научно-методические основы развития познавательной активности обучающихся / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 18–22.

5. Бобровник, Л. И. Роль семейных ценностей и традиций в развитии адекватной самооценки школьников / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 19–22.

свернуть
Меню раздела
Обратите внимание
Обратите внимание
Интернет-ресурсы