Публикации сотрудников института

Абрамчик Светлана Анатольевна

1. Абрамчик, С. А. Организация исследовательской деятельности воспитанников в учреждении дошкольного образования / С. А. Абрамчик // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 1. – С. 52–58.

2. Абрамчик, С. А. Организация познавательно-исследовательской деятельности воспитанников в учреждении дошкольного образования : методические рекомендации / С. А. Абрамчик. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 76 с.

3. Абрамчик, С. А. Исследовательская компетентность воспитателя дошкольного образования: определение и компоненты понятия / С. А. Абрамчик // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 18 / рэдкал. : А. П. Манастырны (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : АПА, 2020. – С. 10–26.

4. Абрамчик, С. А. Решение педагогической задачи как метод развития исследовательской компетентности / С. А. Абрамчик // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 5–12.

Авсяникова Раиса Сергеевна

Акимова Елена Петровна

1. Акимова, Е. П. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи как ответ на угрозы и вызовы современного мира / Е. П. Акимова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 2. – С. 56–59.

2. Бархерит, Г. Я. Организация индивидуальной профилактической работы. Педагогическое взаимодействие с несовершеннолетними : методические рекомендации / Г. Я. Бархерит, Е. П. Акимова. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 80 с.

3. Акимова, Е. П. Формирование национального самосознания и национальной идентичности обучающихся средствами школьного музея / Е. П. Акимова // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 12–18.

Бархерит Галина Яковлевна

1. Бархерит, Г. Я. Организация индивидуальной профилактической работы. Педагогическое взаимодействие с несовершеннолетними : методические рекомендации / Г. Я. Бархерит, Е. П. Акимова. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 80 с.

2. Бархерит, Г. Я. Десоциализация подростков: причины, признаки, профилактика / Г. Я. Бархерит // Народная асвета. – 2021. – № 4. – С. 10–12.

3. Бархерит, Г. Я. Совершенствование познавательной деятельности учащихся в образовательном процессе [Электронный ресурс] / Г. Я. Бархерит // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 33–37.

4. Бархерит, Г. Я. Основы успешного профессионального самоопределения учащихся профильных классов / Г. Я. Бархерит // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 53–55.

5. Бархерит, Г. Я. Роль семьи в воспитании национального самосознания / Г. Я. Бархерит // Народная асвета. – 2020. – № 9. – С. 85–86.

6. Бархерит, Г. Я. Инновационные подходы в образовательном процессе (из опыта работы учреждения среднего специального образования) / Г. Я. Бархерит // ТехноОБРАЗ 2017: Инновации в образовании: сборник научных статей участников ХI Междунар. науч. конф. (Гродно, 14−15 марта 2017 г.) / редкол. : В. П. Тарантей (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2017. – С. 13–18.

7. Бархерит, Г. Я. Профилизация и профориентация в школе: основные задачи и педагогические условия / Г. Я. Бархерит // Народная асвета. – 2021. – № 11. – С. 26–29.

Бурдук Татьяна Эдмундовна

Габинская Алла Александровна

1. Габинская, А. А. Гуманитарная направленность ноосферного образования / А. А. Габинская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 92–96.

2. Габинская, А. А. Видеоматериал как фактор повышения у учащихся интереса к выбору профессии аграрной направленности / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 58–60.

3. Габинская, А. А. Использование метода «развивающего дискомфорта» как условие социальной адаптации одаренных детей / А. А. Габинская //  Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2018. – № 1 (13). – С. 17–20.

4. Габинская, А. А. Конкурентоспособность как фактор профессионально-личностного развития педагога / А. А. Габинская // Образование в современном мире: горизонты и перспективы: сб. науч. ст.; под науч. ред. С. Я. Кострицы, Е. Н. Лапковской, Н. С. Михайловой, С. З. Семерник. – Гродно : ЮрСаПринт, 2018. – С. 261– 264.

5. Габинская,  А. А. Проблема развития конкурентоспособности современного педагога / А. А. Габинская //  Модернизация образовательной среды: проблемы и перспективы : материалы II-ой Междунар. науч.-практ. конф., г. Умань, 11-12 ноября 2019 г. //  FOLIA COMENIANA : Вестник Польско-украинской научно-исследователдьской лаборатории психодидактики имени Я. А. Коменского; гл. ред. Осадченко И. И. – Умань : ВПЦ «ВИЗАВИ», 2019. – С. 51–54.

6. Габинская, А. А. Специфика организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми с особенностями психофизического развития в условиях инклюзии / А. А. Габинская // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 42–44.

7. Габинская, А. А. Кризис семьи и традиционных устоев в современном обществе / А. А. Габинская // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 36–38.

8. Габинская, А. А. Мотивация педагогов к повышению квалификации в условиях цифровизации образования [Электронный ресурс] / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 26–31. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

9. Габинская, А. А. Концепция экологобезопасного устойчивого развития общества как глобальная стратегия в разрешении социокультурных и природных противоречий / А. А. Габинская // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 47–54.

Гирис Александр Михайлович

1. Гирис, А. М. Кризис профессионального самосознания педагога: источник развития или стагнации / А. М. Гирис // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 108–111.

2. Гирис, А. М. Выбор профессии как важный фактор в жизни подростка / А. М. Гирис // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 52.

3. Гирис, А. М. Особенности психолого-педагогического сопровождения подростков из приемных семей / А. М. Гирис // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 40–43.

4. Гирис, А. М. Рассмотрение категории «профессиональное самосознание педагога» в психологии [Электронный ресурс] / А. М. Гирис // Самореализация педагога в условиях единого образовательно-профессионального пространства : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 27 апреля 2021 г. / редкол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 180–183. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/-uFKEXJqGogisg

5. Гирис, А. М. Личностный смысл профессиональной деятельности / А. М. Гирис // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 68–75.

Голикова Галина Васильевна

1. Голикова, Г. В. Повышение квалификации как средство развития профессиональной компетентности педагога дополнительного образования / Г. В. Голикова, Л. Л. Бирюкова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 2. – С. 87–90.

2. Голикова, Г. В. Технология формирования компетентности учителей в вопросах педагогической поддержки / Г. В. Голикова, И. Ю. Куницкая // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 118–121.

3. Голикова, Г. В. Использование коуч-технологий в профессиональном самоопределении учащихся / Г. В. Голикова, Д. Н. Драгун // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 61–65.

4. Голикова, Г. В. Ценностно-смысловые основания событийной общности семья – школа / Г. В. Голиков. С. В. Белохвостова // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 53–56.

5. Голикова, Г. В. Поликультурное воспитание в контексте дополнительного педагогического образования / Г. В. Голикова, Ю. И. Куницкая // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 75–80.

Гузова Светлана Владимировна

Добродушенко Марина Иосифовна

Драгун Дарья Николаевна

1. Драгун, Д. Н. Использование НЛП-моделей в решении психолого-педагогических трудностей обучающихся / Д. Н. Драгун // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 158–161.

 

2. Голикова, Г. В. Использование коуч-технологий в профессиональном самоопределении учащихся / Г. В. Голикова, Д. Н. Драгун // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 61–65.

3. Драгун, Д. Н. Использование технологий креативной терапии в формировании системы ценностей детей младшего школьного возраста / Д. Н. Драгун // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 91–98.

Евдокименко Николай Леонтьевич

1. Евдокименко, Н. Л. Образовательные технологии: проблемы использования / Н. Л. Евдокименко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 1. – С. 161–164.

2. Евдокименко, Н. Л. Образование как способ проектирования будущего / Н. Л. Евдокименко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 66–58.

3. Евдокименко, Н. Л. Потенциал и проблемы использования образовательных технологий [Электронный ресурс] / Н. Л. Евдокименко // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 32–36. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

4. Евдокименко, Н. Л. Проблема идентичности и интерес к ее актуализации / Н. Л. Евдокименко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 98–105.

Ерема Марина Александровна

Жуковская Татьяна Михайловна

Запасник Наталья Игоревна

Казановская Елена Валерьевна

1. Казановская. Е. В. Аттестация музыкальных руководителей учреждений дошкольного образования: квалификационный экзамен, описание опыта педагогической деятельности : метод. рекомендации / Е. В. Казановская. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – 56 с.

2. Казановская, Е. В. Развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогических работников Гродненской области / Е. В. Казановская, Л. В. Пранюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 9–12.

3. Казановская, Е. В. Формирование и развитие вокально-хоровых умений у детей дошкольного возраста: теоретический аспект / Е. В. Казановская // Пралеска. – 2021. – № 12. – С. 11–15.

4. Казановская, Е. В. Формирование и развитие вокально-хоровых умений у детей дошкольного возраста в процессе работы над песней / Е. В. Казановская // Пралеска. – 2022. – № 1. – С. 10–14.

Карпович Анна Марьяновна

Кивлюк Людмила Анатольевна

 
 
 
6. Кивлюк, Л. А. Сохранение духовных и нравственных ценностей белорусского народа как основа достижения целей устойчивого развития региона / Л. А. Кивлюки // Личность. Образование. Общество. Инновационная деятельность субъектов образования как фактор устойчивого развития региона : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 29–30 ноября 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 1. – С. 157–159.
 
 
 
 

10. Кивлюк, Л. А. Использование духовного наследия белорусского народа в воспитательной деятельности : сборник материалов из опыта работы / Л. А. Кивлюк, составление и редакция. – Гродно : ГрОИРО, 2021. –Часть 2. – 162 с.

11. Паламарчук, Е. В. Формирование гражданской компетентности учащихся V-VII  классов посредством образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» / Е. В. Паламарчук, Л. А. Кивлюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 1. – С. 38–51.

 

12. Кивлюк, Л. А. Приобщение детей дошкольного возраста к наследию Великой Победы: инновационный подход [Электронный ресурс] / Л. А. Кивлюк, И. С. Касьянович // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 28–31.

13. Трасько, Т. К. Воспитание уважения к героизму и подвигу людей, отстоявших Великую Победу: возможности театра «Батлейка» [Электронный ресурс] / Т. К. Трасько, Л. А. Кивлюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 32–38.

14. Кивлюк, Л. А. Роль консультанта в переводе теории в практику / Л. А. Кивлюк // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 25–26.

15. Кивлюк, Л. А. Организация работы с детьми и их родителями по повышению значимости деятельности «для других», на благо своей местности, государства посредством работы волонтерского отряда / Л. А. Куриленок, Е. Н. Гончаревич // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 5–7.

Кийко Марина Ивановна

1. Экспериментальная и инновационная деятельность в учреждениях образования: методические рекомендации / сост.: М.И.Кийко, А.В.Рыкова. – Гродно: ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2012. – 98 с.

 
 
4. Кийко, М. И. Модель организации профориентационной работы с обучающимися в учреждениях общего среднего образования на этапе первичного профессионального выбора и проектирования успешной карьеры: теоретический аспект / М. И. Кийко // Инновационные подходы по формированию профессиональных и предпринимательских навыков обучающихся на основе эколого-ориентированной подготовки: материалы Респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Минск, 15 дек. 2020 г. / редкол.: Д. Г. Доброродний (гл. ред.) [и др.]. – Минск : РИВШ, 2021. – С. 47–55.

Кондратович Наталья Ивановна

Красикова Наталья Викторовна

Куриленок Лилия Вацлавовна

1. Курилёнок, Л. В. #История#Память#Будущее.by : из опыта работы / Л. В. Курилёнок. – Гродно : государственное учреждение образования «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – 79 с.

2. Куриленок, Л. В. Патриотическое воспитание молодежи: своевременно и современно [Электронный ресурс] / Л. В. Куриленок // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 14–22.

3. Курилёнок, Л. В. Эффективные формы профилактики последствий семейного насилия в учреждениях профессионального образования / Л. В. Куриленок // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 85–88.

4. Куриленок, Л. В. Девиз – идти вперед: Елена Ивановна Железнякович [Электронный ресурс] / Л. В. Куриленок // Мастерство online. – 2021. – 3 (28). Режим доступа: http://ripo.unibel.by/index.php?id=5361

Лях Татьяна Владимировна

Мекеня Ирина Александровна

 
 
 
4. Мекеня, И. А. Поликультурность как тенденция современного образования / И. А. Мекеня // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 152–155.

Миленкевич Юлия Чеславовна

1. Тарантей, Л. М. Маркетинговая компетентность педагогов: инструменты развития / Л. М. Тарантей, Ю. Ч. Миленкевич // Народная асвета. – 2021. – № 8. – С. 3–5.

2. Миленкевич, Ю. Ч. Сущность маркетинговой деятельности в учреждении образования: теоретический аспект / Ю. Ч. Миленкевич // ТехноОБРАЗ 2017: Инновации в образовании: сборник научных статей участников ХI Междунар. науч. конф. (Гродно, 14−15 марта 2017 г.) / редкол. : В. П. Тарантей (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2017. – С. 378–380.

3. Миленкевич Ю. Ч. Бренд учреждения образования как фактор конкурентоспособности / Ю. Ч. Миленкевич, И.А. Мекеня // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 9–11.

4. Миленкевич, Ю. Ч. Учреждение образования как социокультурный центр развития национальной идентичности / Ю. Ч. Миленкевич // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 1. – С. 155–158.

Мышко Данута Ромуальдовна

Неделевская Илона Генриховна

1. Недделевская, И. Г. Педагогические практики использования икт в контексте цифровой трансформации образования: цели и особенности / И. Г. Неделевская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 2. – С. 132–135.

2. Неделевская, И. Г. Педагогические практики использования ИКТ в контексте цифровой трансформации образования: цели и особенности [Электронный ресурс] / И. Г. Неделевская // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 41–44. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

Палашавец Татьяна Александровна

Пранюк Людмила Васильевна

Сачевко Наталья Леонидовна

1. Сачевко, Н. Л. Организация онлайн-взаимодействия в профильном (педагогическом и аграрном) лагере «Профстарт» института / Н. Л. Сачевко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 2. – С. 188–194.

2. Сачевко, Н. Л. «ПрофСТАРТ» будущих достижений, или Построение стратегии успешного осуществления практики игровой 9D-модели в условиях профильного оздоровительного лагеря [Электронный ресурс] / Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 54–57.

3. Сачевко, Н. Л. Организация эффективного взаимодействия на онлайн-занятиях в Школе резерва руководящих кадров: новые возможности и потенциальные риски / Н. Л. Сачевко // Адукацыя і выхаванне. – 2021. – № 6. – С. 23–27.

4. Савчик, О. А. Инновации в традиции: на пути к повышению качества образования учащихся с особенностями психофизического развития / О. А. Савчик, Н. Л. Сачевко // Личность. Образование. Общество. Инновационная деятельность субъектов образования как фактор устойчивого развития региона : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 29–30 ноября 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 2. – С. 98–101.

5. Федорцова, С. В. Инновации как залог успеха / С. В. Федорцова, Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2018. – № 4. – С. 13–15.

6. Сачевко, Н. Л. Векторное моделирование успеха / Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2018. – № 4. – С. 16–19.

7. Сачевко Н. Л. Будущий руководитель формируется сегодня: из опыта работы школы педагогического лидера / Н. Л. Сачевко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2019. – № 2-3. – С. 50–53.

Сазанович Екатерина Сергеевна

Сергейко Светлана Антоновна

1. Сергейко, С.А. Актуалгенез реализации возможностей оценки для развития личности обучающегося в истории педагогики / С.А. Сергейко // Оценка учебных достижений студентов в образовательном процессе вуза : сб. науч. ст. / Учреждение образования ГрГУ им. Я. Купалы ; редкол.: А. Д. Король (гл. ред.), А. И. Жук (гл. ред.) [и др.] ; под науч. ред. В. П. Тарантея, А. В. Торховой [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2017. – 102–111 с.
2. Сергейко, С.А. Дидактические идеи И.Т.Посошкова / С. А. Сергейко // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2009. – № 1. – С. 79-82.
3. Сергейко, С.А. Зарубежная реформаторская педагогика конца 19-первой половины 20 в.: Учеб. пособие по курсу «История педагогики» для студ. всех специальностей / Учреждение образования «Гродненский гос. ун-т им. Я.Купалы» / С. А. Сергейко. – Гродно : ГрГУ, 2001. – 306 с.
4. Сергейко, С.А. Значение феномена дружбы для педагогики детства / С. А. Сергейко, О. В. Валетова // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 100-105.
5. Сергейко, С.А. Известный ученый, талантливый педагог, генератор идей. Доктору педагогических наук, профессору Виктору Петровичу Тарантею - 70 лет / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 3. – С. 37-40.
6. Сергейко, С.А. Индивидуально-типологический подход в истории педагогики / С. А. Сергейко // Индивидуально-типологический подход в образовательном и воспитательном пространстве учреждения образования / В. П. Тарантей [и др.] ; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под общ. ред. В. П. Тарантея. – Гродно : ГрГУ, 2010. – С. 5-15.
7. Сергейко, С.А. Индивидуально-типологический подход в истории педагогики / С.А. Сергейко // Индивидуально-типологический подход в образовательном и воспитательном пространстве учреждения образования / В. П. Тарантей [и др.] ; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под общ. ред. В. П. Тарантея. – Гродно : ГрГУ, 2010. – С. 5–15.
8. Сергейко, С.А. Инновации в организации научно-исследовательской работы будущих педагогов / С. А. Сергейко // Психолого-педагогічні проблеми сільскоі школи : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – Умань : 2011. – С. 32-38.
9. Шевчук, Ю.С. Инновационный опыт экологического образования в Германии / Ю. С. Шевчук, С. А. Сергейко // Экологическая культура : становление, развитие, формирование : тезисы докладов Республиканской научно-практической конференции (Гродно, 26-27 ноября 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. О. М. Дорошко. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 67-70.
10. Сергейко, С. А. Историография проблемы здоровьесбережения детей / С. А. Сергейко, В. С. Сурмач // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 123-130.
11. Сергейко, С. А. История педагогики : рабочая тетрадь по одноименному курсу для студ. пед. спец. / С. А. Сергейко; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы". – Гродно: ГрГУ, 2008. – 169 с.
12. Сергейко, С. А. История педагогики - важнейший предиктор модели самореализации будущего педагога / С. А. Сергейко // Образование: традиции и инновации : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф., Прага, 27 апреля 2015 г. – Прага : Изд-во WORLD PRESS s г.о., 2015. – С. 465-470.
13. Сергейко, С. А. Курс "Педагогика самореализации" - системообразующий предиктор самореализации будущего педагога / С. А. Сергейко // Шаг в будущее: научный и практический опыт развития, научные гипотезы, новизна и апробация результатов исследований. – Спб. : Изд-во "КультИнформПресс", 2015. – С. 132-137.
15. Сергейко, С. А. Непрерывное образование - стратегия профессиональной самореализации педагога / С. А. Сергейко // Россия и Европа: связь культуры и экономики : материалы XII Междунар. науч.-практ. конф., Прага,15 июня 2015 г. – Прага : Изд-во WORLD PRESS s г.о., 2015. – С. 211-216.
16. Сергейко, С. А. О технологии обучения истории педагогики в вузе / С. А. Сергейко // Технообраз 2003 : Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тезисы докл. IV Международной науч. конференции. 11 - 12 апреля 2003 г. Гродно, Беларусь: В 2 ч. Ч. 1 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", БГУ ; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2003. – С. 284-288.
17. Сергейко, С. А. Образ учителя начальных классов глазами младших школьников / С. А. Сергейко, И. В. Гречко // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 111-114.
18. Сергейко, С. А. Общие основы педагогической профессии : учебно-методический комплекс / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – 324 с.
19. Сергейко, С. А. Организационно-методическое сопровождение самореализации педагогов профильных классов педагогической направленности в условиях института развития образования / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2018. – № 1. – С. 3-13.
20. Сергейко, С. А. Ориентация на педагогическую профессию: опыт Гродненского региона / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 8. – С. 21-26.
21. Сергейко, С. А. Оценивание учебных достижений в контексте истории педагогики / С. А. Сергейко // ТехноОбраз' 2009 : материалы VII международной научной конференции "Технологии оценки учебных достижений учащихся и студентов" (Гродно, 17-18 марта 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 90-93.
22. Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – 315 с.
24. Сергейко, С. А. Педагогическая модель самореализации студентов - стратегия классического университета / С. А. Сергейко // Новое слово в науке и практике : сб. науч. статей. – Спб. : 2014. – С. 144-149.
25. Сергейко, С. А. Поликультурное образовательное пространство университета: стратегия взаимодействия / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Современные методы и технологии обучения: детский сад - школа - вуз : сб. тр. Летней сессии Междунар. научн.- практ. конф. Ростов-на-Дону, 15-17 июня 2014 г. – Ростов-На-Дону : Научное сотрудничество, 2014. – С. 11-23.
26. Сергейко, С.А. Проблемы ценностных ориентаций субъектов педагогического процесса в вузовском и послевузовском образовании / С. А. Сергейко // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 1, Гісторыя і археалогія. Філасофія. Паліталогія. – 2003. – № 4. – С. 74-81.
27. Сергейко, С. А. Проблема самореализации личности в историческом рассмотрении / С. А. Сергейко // ТехноОбраз - 2015. Технологии развития личности обучающихся в условиях человекосообразного образования : материалы X междунар. науч.-практ. конф., посвященной 75-летию ГрГУ им. Я. Купалы (Гродно, 17-18 марта 2015 г.). В 2 ч. Ч. 1 / Мин-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", [и др.] ; ред. кол.: В. П. Тарантей, С. Я. Кострица, О. М. Дорошко ; ред. кол.: И. Н. Кавинкина, Е. Н. Лапковская, Р. И. Таран. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2015. – С. 108-112.
28. Сергейко, С. А. Проектное обучение педагогике в вузе / С. А. Сергейко // Психолого-педагогическое образование в системе высшей школы : мат. респ. науч.-практ. коннф., 18 марта 2009 г., Могилев. – Могилев : Могилевский гос. пед. ин-т им. А.А. Кулешова, 2009. – С. 191-195.
29. Сергейко, С. А. Профессиональная самореализация будущих специалистов - стратегия современного университета / С. А. Сергейко // Проблемы и перспективы инновационного развития университетского образования и науки : материалы Междунар. науч. конф. (Гродно, 26-27 февраля 2015 г.) / Мин-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; гл. ред. А. Д. Король ; ред. кол.: А. Д. Король [и др.]. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2015. – С. 232-233.
30. Сергейко, С. А. Профессиональная самореализация молодого педагога / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2017. – № 6. – С. 3-10.
31. Сергейко, С. А. Профессиональная самореализация педагога посредством участия в инновационной деятельности / С. А. Сергейко // ТехноОбраз 2017: Инновации в образовании [Электронный ресурс] : сборник научных статей участников ХI Международной научной конференции, Гродно, 14-15 марта 2017 г. / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. В. П. Тарантей ; ред. кол. В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2017. – С. 134-138.
32. Сергейко, С. А. Развитие Я-концепции будущих педагогов средствами курса "История образования и педагогической мысли" в условиях классического университета / С. А. Сергейко // Адаптация и саморегуляция личности : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 23 - 24 сентября 2009 г. – М. : РУДН, 2010. – С. 66-70.
33. Сергейко, С. А. Распространенность эгоизма среди младших школьников / С. А. Сергейко, О. А. Гресь // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 105-110.
34. Сергейко, С. А. Роль среды в образовании на протяжении истории педагогики / С. А. Сергейко // ТехноОбраз - 2011. Роль и место образовательной среды в непрерывном развитии и саморазвитии личности обучающихся : материалы VIII международной научной конференции (Гродно, 17-18 марта 2011 г.). В 4 ч. Ч. 3 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого, Национальный пед. ун-т им. М.П. Драгомирова ; ред. кол.: В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 204-208.
35. Сергейко, С. А. Самореализация выпускника колледжа - основа его конкурентоспособности / С. А. Сергейко // Подготовка конкурентоспособных специалистов: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы 2 област. науч.-практ. конф., Лида, 29 апр. 2015 г. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С. 15-20.
36. Сергейко, С.А. Самореализация личности в работе института развития образования со школьными библиотекарями / С.А. Сергейко // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. – Мн. : Государственное учреждение образования "Академия последипломного образования", 2017. – № 15. – С. 326-340.
37. Сергейко, С. А. Самореализация личности и ее образовательная деятельность (качественный анализ биографической перспективы) / С. А. Сергейко // Контексты современного образования : сб. науч. ст. – Вильнюс : Литовский эдукологический университет, 2013. – С. 193-207
38. Тарантей, В. П. Самореализация педагога и обучающихся в поликультурном образовательном пространстве учреждения образования (по материалам Международной научно-практической конференции) / В. П. Тарантей, С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 3. – С. 41-45.
39. Сергейко, С. А. Самореализация педагога: личностный смысл и направленность / С. А. Сергейко // Народная асвета. – 2014. – № 12. – С. 3-8.
40. Сергейко, С. А. Самореализация педагогов: критерии и уровни развития / С. А. Сергейко // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 15-17 апреля 2015 г. – М. : РУДН, 2015. – С. 521-526.
41. Сергейко, С. А. Связь самореализации личности с ее образовательной деятельностью (на основе биографической перспективы) / С. А. Сергейко // Социализация личности на разных этапах возрастного развития : опыт, проблемы, перспективы : материалы I республиканской научной конференции (с международным участием) (Гродно, 25 - 26 октября 2012 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; ред. кол.: Н. В. Михалкович [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2012. – С. 68-71.
42. Сергейко, С. А. Создание в вузе среды, стимулирующей формирование готовности к послевузовскому образованию будущего учителя / С. А. Сергейко // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 297-303.
43. Сергейко, С. А. Социальное партнерство школы и родителей по воспитанию употребляющих алкоголь детей / С. А. Сергейко // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. E. Педагогические науки. – 2011. – № 7. – С. 76-82.
44. Сергейко, С. А. Специфика отцовского воспитания ребенка дошкольного возраста / С. А. Сергейко, Е. Г. Степанова // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 114-123.
45. Сергейко, С. А. Становление и развитие института гувернерства в Европе / С. А. Сергейко // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. E. Педагогические науки. – 2010. – № 5. – С. 18-22.
46. Сергейко, С. А. Стратегическое направление новой миссии ИРО: развитие в человеке способности к личностному росту / С. А. Сергейко // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф., Москва, РУДН, 21-22 апреля 2016 г. В 2-х ч. Ч. 2. – Москва : РУДН, 2016. – С. 56-63.
47. Сергейко, С. А. Технологии формирования экологической культуры будущего учителя / С. А. Сергейко // Экологическая культура : становление, развитие, формирование : тезисы докладов Республиканской научно-практической конференции (Гродно, 26-27 ноября 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. О. М. Дорошко. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 97-101.
48. Сергейко, С. А. Технология преподавания педагогических дисциплин / С. А. Сергейко // Технообраз 2005: Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов: обеспечение качества подготовки специалистов в высшей школе : Материалы V Междунар. науч. конф., 14-15 апреля 2005 г. В 2 ч. Ч.2 / отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2005. – С. 297-300.
49. Сергейко, С. А. Формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровью / С. А. Сергейко, В. С. Сурмач // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 131-136.
 
 
 

55. Сергейко, С. А. Технология профессиональной самореализации педагога / С. А. Сергейко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 22–26.

56. Сергейко, С. А. Научить помнить: образование в Беларуси во время Великой Отечественной войны [Электронный ресурс] / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 1-2. – С. 7–13.

57. Сергейко, С. А. Конкурсы профессионального мастерства: ценностные смыслы и самореализация педагога / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 3. – С. 11–16.

58. Сергейко, С. А. Актуальные аспекты научно-методического сопровождения воспитательной работы в регионе / С. А. Сергейко // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 2-3. – С. 23–27.

59. Сергейко, С. А. Создание практико-ориентированной образовательной среды в учреждении дополнительного образования взрослых: опыт Гродненского областного института развития образования / С. А. Сергейко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 77–81.

60. Сергейко, С. А. Определение сущности и структуры понятия «профессиональная самореализация педагога» / С. А. Сергейко // Веснік адукацыі. – 2021. – № 11. – С. 50–57.

61. Сергейко, С. А. Педагог типа «воспитатель»: самореализационный портрет, ресурсы управления становлением и развитием / С. А. Сергейко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 57–65.

62. Сергейко, С. А. Готовность педагога к профессиональной самореализации: сущность и структура / С. А. Сергейко // Адукацыя і выхаванне. – 2022. – № 2. – С. 37–45.

Сидорук Василий Владимирович

Сиргит Юрий Владиславович

Слинко Елена Владимировна

2. Слинко, И. А. Формирование экономических и предпринимательских компетенций как направление профориентационной работы с учащимися / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Формирование педагога будущего: от компетентности к самореализации : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 31 октября 2019 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 2. – С. 87–90.
 
3. Слинко, И. А. Формирование экономической и предпринимательской культуры обучающихся посредством использования интерактивных методов обучения / И. А. Слинко. Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 40–43.
 
 

5. Слинко, И. А. Учебная бизнес-компания как форма развития экономических и предпринимательских компетенций обучающихся [Электронный ресурс] / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 62–67. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

6. Слинко, И. А. Роль гражданского воспитания в формировании национального самосознания обучающихся / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 84–87.

Слинко Игорь Анатольевич

 
2. Слинко, И. А. Формирование экономических и предпринимательских компетенций как направление профориентационной работы с учащимися / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Формирование педагога будущего: от компетентности к самореализации : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 31 октября 2019 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2019. – Ч. 2. – С. 87–90.
 
3. Слинко, И. А. Формирование экономической и предпринимательской культуры обучающихся посредством использования интерактивных методов обучения / И. А. Слинко. Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 40–43.
 
 
5. Слинко, И. А. Учебная бизнес-компания как форма развития экономических и предпринимательских компетенций обучающихся [Электронный ресурс] / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 62–67. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A
 
6. Слинко, И. А. Роль гражданского воспитания в формировании национального самосознания обучающихся / И. А. Слинко, Е. В. Слинко // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 84–87.

Тарантей Лариса Михайловна

1. Тарантей, Л. М. Актуалгенез доверия и доверительных отношений у детей и подростков / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 105-112.

2. Тарантей, Л. М. Эволюция категории "доверие" в философии / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 1, Гісторыя і археалогія. Філасофія. Паліталогія. – 2005. – № 2. – С. 71-78.
3. Стефанович, И. М. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи по формированию педагогической культуры родителей и успешной социализации детей раннего возраста / И. М. Стефанович, Л. М. Тарантей // Реализация современных технологий в системе образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Архангельск, 14 марта 2014 г. – Архангельск : КИРА, 2014. – С. 291-295.
4. Тарантей, Л. М. Воспитание гражданственности младших школьников в Республике Беларусь / Л. М. Тарантей, О. К. Серафимович // Czas na wychowanie III: Zlozona realnosc wychowania = Time for Education III: Complex Reality of Education. – Walbrzych : 2013. – С. 227-240.
5. Тарантей, Л. М. Взаимосвязь педагогической оценки и отношений между учителем начальных классов и младшими школьниками / Л. М. Тарантей // ТехноОбраз' 2009 : материалы VII международной научной конференции "Технологии оценки учебных достижений учащихся и студентов" (Гродно, 17-18 марта 2009 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого ; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – С. 236-240.
6. Тарантей, Л. М. Воспитание мотивов бескорыстного нравственного поведения у старших дошкольников / Л. М. Тарантей // Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. E. Педагогические науки. – 2012. – № 15. – С. 13-17.
7. Тарантей, Л. М. Воспитательная работа в детских оздоровительных лагерях : учеб.-метод. комплекс для студ. по спец. Социальная педагогика / Л. М. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2013. – 134 с.
8. Тарантей, Л. М. Воспитательный потенциал бабушек в контексте функционирования современной семьи / Л. М. Тарантей // Духовное развитие школьника. В 2 ч. Ч. 2 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; авт.-сост.: Н. В. Михалкович, Е. Н. Пархоць. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2018. – С. 129-133.
9. Тарантей, Л. М. Развитие общей и становление профессиональной культуры личности студентов в воспитательной системе вуза / Л. М. Тарантей, В. В. Сенько, О. В. Котова // Вышэйшая школа. – 2015. – № 1. – С. 46-49.
10. Тарантей, В. П. Гуманистическая педагогика и развитие человека в образовании (в понимании польских студентов) / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 15-17 апреля 2015 г. – М. : РУДН, 2015. – С. 383-387.
11. Тарантей, Л. М. Доверие к музеям в современных польских исследованиях в контексте образовательной функции / Л. М. Тарантей // Роль университетов и музеев в проведении гуманитарных научных исследований : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф.:в 2 т. Т.1. – Тула : Изд-во Тульск.ун-та, 2012. – С. 184-191.
12. Тарантей, В. П. Дошкольники 4-5 лет в нравственной ситуации различения "добра" и "зла" (на материалах польских исследований) / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Психолого-педагогический поиск. – 2015. – № 4. – С. 125-133.
13. Тарантей, В. П. Закономерности межпоколенной трансляции белорусской культуры / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Педагогика. – 2018. – № 3. – С. 119-125.
14. Тарантей, Л. М. Индивидуальный подход в методическом сопровождении молодых специалистов в педагогическом эксперименте / Л. М. Тарантей, И. Р. Чернущик // ТехноОбраз - 2015. Технологии развития личности обучающихся в условиях человекосообразного образования : материалы X междунар. науч.-практ. конф., посвященной 75-летию ГрГУ им. Я. Купалы (Гродно, 17-18 марта 2015 г.). В 2 ч. Ч. 2 / Мин-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", [и др.] ; ред. кол.: В. П. Тарантей, С. Я. Кострица, О. М. Дорошко ; ред. кол.: И. Н. Кавинкина, Е. Н. Лапковская, Р. И. Таран. – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2015. – С. 96-101.
15. Тарантей, Л. М. Интегральные компетенции педагога в области межкультурного образования / Л. М. Тарантей // Подготовка конкурентоспособных специалистов: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы 2 област. науч.-практ. конф., Лида, 29 апр. 2015 г. – Гродно : ГрГУ, 2015. – С. 21-27.
17. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 9. – С. 28-32.
18. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 10. – С. 21-24.
19. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Окончание. Начало в № 9-12 за 2017 г., № 2, 4, 6, 10 за 2018 г. / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 12. – С. 27-29.
20. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9, 10 за 2017 год / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 11. – С. 21-23.
21. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9, 10, 11 за 2017 год / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2017. – № 12. – С. 25-26.
22. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017, № 2, 4 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 6. – С. 29-31.
23. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017, № 2, 4, 6 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 10. – С. 27-29.
24. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017, № 4 / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 4. – С. 23-25.
25. Тарантей, В. П. Качественные задачи. Дидактика. В помощь учителю, преподавателю, методисту. Продолжение. Начало в № 9-12 за 2017 г. / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 2. – С. 23-25.
26. Тарантей, В. П. Качественные задачи по педагогике. В помощь учителю, преподавателю, методисту / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2011. – № 4. – С. 11-14.
27. Белохвостова, С. В. Коммуникативное мастерство учителя. Диапазон вербальных и невербальных средств взаимодействия / С. В. Белохвостова, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2018. – № 7. – С. 7-9.
28. Радлинская, Е. Н. Маркетинговая коммуникация в деятельности учреждений дошкольного образования / Е. Н. Радлинская, Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2014. – № 4. – С. 54-59.
29. Стефанович, И. М. Методическое обеспечение формирования педагогической культуры родителей в условиях взаимодействия дошкольного учреждения и семьи / И. М. Стефанович, Л. М. Тарантей // Научный поиск: гуманитарные и социально-экономические науки : сб. науч. тр. Вып 1. – Чебоксары : 2014. – С. 178-180.
30. Тарантей, Л. М. Методы организации образовательного процесса в рамках компетентностного подхода / Л. М. Тарантей // Инновационные образовательные технологии в системе высшего образования: опыт и перспективы : сборник докладов республиканской научно-методической конференции. – Астана : КАТУ им. С.Сейфуллина, 2012. – С. 158-168.
31. Тарантей, Л. М. Методы педагогической поддержки доверительного отношения младших школьников к учителю начальных классов / Л. М. Тарантей // Дзіцячы сад - пачатковая школа: праблемы пераемнасці, навучання і выхавання : материалы междунар. науч.-практ. конф., Мозырь, 21-22 октября 2010 г. – Мозырь : 2010. – С. 227-230.
33. Тарантей, Л. М. Механизмы формирования доверительных отношений в межкультурном образовательном пространстве / Л. М. Тарантей // ТехноОбраз - 2013. Творческое развитие и саморазвитие личности в условиях межкультурного образования : материалы IX междунар. науч.-практ. конф., (Гродно, 19 - 20 марта 2013 г.). В 2 ч. Ч.1. – Гродно : ГрГУ, 2013. – С. 227-231.
34. Тарантей, Л. М. Национальное самосознание – целевой ориентир воспитания. Отбор содержания урока и форм взаимодействия с учащимися для решения воспитательных задач / Л. М. Тарантей // Народная асвета. – 2019. – № 6. – С. 21-24.  
35. Тарантей, В. П. Нравственно-духовное воспитание обучающихся в межкультурном образовании / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Разностороннее развитие и нравственное воспитание обучающихся в целостном образовательном процессе : материалы Респ. науч.-практ. конф., Гомель, 16 октября 2014 г. / Гомельский гос. ун-т имени Франциска Скорины. – Гомель : ГГУ, 2014. – С. 67-70.
36. Сергейко, С. А. Общие основы педагогической профессии : учебно-методический комплекс / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2009. – 324 с.
37. Тарантей, Л. М. Оптимизация доверительных отношений учителя начальных классов с одаренными учащимися / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 70-78.
38. Тарантей, Л. М. Организационно-педагогическая модель формирования доверительных отношений с родителями детей старшего дошкольного возраста / Л. М. Тарантей // Детский сад от А до Я. – 2014. – № 6. – С. 132-142.
39. Тарантей, Л. М. Организация работы с родителями по формированию доверительных отношений с детьми старшего дошкольного возраста / Л. М. Тарантей // Методология и стратегии развития современного образования : материалы Междунар. науч. конф., посвященной 85-летию Национального института образования, Минск, 11 декабря 2014 г. – Минск : Национальный ин-т образования, 2016. – С. 233-237.
40. Тарантей, Л. М. Педагогика доверия / Л. М. Тарантей // Пачатковае навучанне: сям'я, дзіцячы сад, школа. – 2010. – № 10. – С. 25-29.
41. Тарантей, Л. М. Педагогика доверия : теоретико-методический аспект : монография / Л. М. Тарантей ; Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы". – Гродно : ГрГУ им. Янки Купалы, 2014. – 212 с.
42. Тарантей, Л. М. Подготовка студентов в области создания атмосферы доверия в коррекционно-развивающем обучении / Л. М. Тарантей // Технообраз 2003 : Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тезисы докл. IV Международной науч. конференции. 11 - 12 апреля 2003 г. Гродно, Беларусь: В 2 ч. Ч. 1 / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы", БГУ ; отв. ред. В. П. Тарантей. – Гродно : ГрГУ, 2003. – С. 186-190.
43. Сергейко, С. А. Поликультурное образовательное пространство университета: стратегия взаимодействия / С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Современные методы и технологии обучения: детский сад - школа - вуз : сб. тр. Летней сессии Междунар. научн.- практ. конф. Ростов-на-Дону, 15-17 июня 2014 г. – Ростов-На-Дону : Научное сотрудничество, 2014. – С. 11-23.
44. Тарантей, В. П. Понятие межкультурного образования и его сущность / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф., Москва, РУДН, 21-22 апреля 2016 г. В 2-х ч. Ч. 2. – Москва : РУДН, 2016. – С. 18-21.
45. Тарантей, В. П. Понятийный аппарат межкультурного образования / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2014. – № 3(185). – С. 52-58.
46. Тарантей, Л. М. Принципы формирования доверительных отношений младших школьников к учителю начальных классов / Л. М. Тарантей // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 157-163.
47. Тарантей, Л. М. Психолого-педагогическое сопровождение семьи в развитии речи детей раннего возраста / Л. М. Тарантей // Социализация личности на разных этапах возрастного развития : опыт, проблемы, перспективы : материалы I республиканской научной конференции (с международным участием) (Гродно, 25 - 26 октября 2012 г.) / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; ред. кол.: Н. В. Михалкович [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2012. – С. 222-225.
48. Тарантей, Л. М. Реализация воспитательного потенциала вузовской лекции: традиции и современность / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2013. – № 3(165). – С. 96-100.
49. Тарантей, Л. М. Региональный педагогический образовательный кластер: взаимодействие в системе "Университет-институт развития образования-учреждения образования" / Л. М. Тарантей // Высшая школа : опыт, проблемы, перспективы : материалы XII Международной научно-практической конференции, Москва, РУДН, 28 - 29 марта 2019 г. В 2 ч. Ч. 1 / Российский университет дружбы народов [и др.] ; науч. ред. В. И. Казаренков ; ред. совет: В. В. Барабаш [и др.]. – Москва : РУДН, 2019. – С. 340-344.
50. Тарантей, Л. М. Роль доверия и доверительных отношений в трансляции культуры между поколениями / Л. М. Тарантей // Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика. – 2018. – № 1. – С. 125-132.
51. Тарантей, В. П. Самореализация педагога и обучающихся в поликультурном образовательном пространстве учреждения образования (по материалам Международной научно-практической конференции) / В. П. Тарантей, С. А. Сергейко, Л. М. Тарантей // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 3. – С. 41-45.
52. Тарантей, В. П. Сборник качественных задач : общая педагогика : учебно-метод. пособие для студ. пед. спец. / В. П. Тарантей, Л. М. Тарантей ; ГОУВПО "Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого". – Тула : ТГПУ, 2011. – 97 с.
53. Тарантей, Л. М. Социализация детей старшего дошкольного возраста в условиях современной образовательной среды дошкольного учреждения / Л. М. Тарантей, О. В. Солдатова // Педагогика и психология детства : современное состояние, перспективы развития : сборник научных статей / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; под науч. ред. В. Т. Чепикова ; ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – С. 163-167.
54. Тарантей, Л. М. Формирование доверительных отношений младших школьников к учителю начальных классов как педагогическая проблема / Л. М. Тарантей // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. – 2010. – № 3. – С. 107-114.
55. Тарантей, Л. М. Формирование национальной идентичности студенческой молодежи в образовательном процессе учреждений высшего образования (по материалам опроса) / Л. М. Тарантей, Н. С. Таразевич // ТехноОбраз 2019: Университет XXI века и его роль в опережающем развитии регионов [Электронный ресурс] : сборник научных статей участников ХII Междунар. науч. конф., Гродно, 14-15 марта 2019 г. / Учреждение образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" ; отв. ред. В. П. Тарантей ; ред. кол. В. П. Тарантей [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2019. – С. 148-151.
56. Стефанович, И. М. Формирование осознанного родительства в народной педагогике белорусов / И. М. Стефанович, Л. М. Тарантей // Вопросы теории и практики гуманитарных исследований : материалы Междунар. заоч. науч.-практ. конф., Чебоксары, 5 ноября 2013 г. – Чебоксары : ЦДИП "INet", 2013. – С. 125-127.
57. Тарантей, Л. М. Формирование представлений о трудовых достижениях белорусов у детей старшего дошкольного возраста как компонентов национального самосознания / Л. М. Тарантей, Н. И. Лисовская // Образование: традиции и инновации : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., Прага, 21 октября 2014 г. – Прага : Изд-во WORLD PRESS s г.о., 2014. – С. 485-490.  
58. Тарантей, Л. М. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей начальных классов в области оптимизации доверительных отношений с младшими школьниками / Л. М. Тарантей // Проблемы підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – Умань : 2011. – С. 181-193.
59. Тарантей, Л. М. Педагогика доверия в работе учителя / Л. М. Тарантей // Пачатковае навучанне. – 2009. – № 12. – С. 3-9.    
60. Тарантей, Л. М. Педагогические основы доверия / Л. М. Тарантей // Пачатковая школа. – 2004. – № 3. – С. 39-42.
61. Федотенко, И.Л. Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия / И.Л. Федотенко, Л.М. Тарантей // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2020. – С. 219–224.
62. Тарантей, Л.М. Развитие готовности педагогов к созданию безопасной образовательной среды учреждения образования (из опыта работы) / Л.М. Тарантей // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : Материалы международной научно-практической конференции. – Тула : Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2019. – С. 36–39.
63. Федотенко, И.Л. Профессиональное и личностное самоопределение студентов в образовательной среде университета в контексте потенциальных рисков / И.Л. Федотенко, Л.М. Тарантей // Личностно-профессиональное и карьерное развитие: актуальные исследования и форсайт-проекты : Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. Под редакцией Л.М. Митиной. – М. : Издательство "Перо", 2018. – С. 52–57.
64. Белохвостова, С.В. К проблеме организационно-психологического сопровождения развития и саморазвития учителя / С.В. Белохвостова, Л.М. Тарантей // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2016. – № 3 (7). – С. 108–116.
65. Тарантей, Л.М. Формирование доверительных отношений в диаде "ребенок старшего дошкольного возраста - родители": результаты экспериментальной работы / Л.М. Тарантей // Вестник Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. – 2015. – № 3(200). – С. 100–108.
66. Тарантей, Л. М. Профессиональная компетентность педагогов в области создания творческой образовательной среды учреждения дошкольного образования (Окончание. Начало – в № 1 за 2015 год) / Л. М. Тарантей, О. В. Солдатова // Вестник образования. Гродненский регион. – 2015. – № 2. – С. 9–15.
 
 
 
 
 
 
 
73. Тарантей, Л. М. Развитие педагогической компетентности в системе повышения квалификации: проблемный анализ [Электронный ресурс] / Л. М. Тарантей // Самореализация педагога в условиях единого образовательно-профессионального пространства : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 27 апреля 2021 г. / редкол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 136–139. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/-uFKEXJqGogisg
 
74. Тарантей, Л. М. Факторы формирования национальной идентичности учащихся: современные аспекты / Л. М. Тарантей // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 98–101.

Тарима Людмила Ивановна

1. Тарима, Л. И. Психологические аспекты развития профессионального самосознания педагога / Л. И. Тарима // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 75–81.

2. Габинская, А. А. Видеоматериал как фактор повышения у учащихся интереса к выбору профессии аграрной направленности / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Вестник образования. Гродненский регион. – 2020. – № 4. – С. 58–60.

3. Тарима, Л. И. Развитие жизнестойкости личности в образовательной среде / Л. И. Тарима // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 103–107.

4. Тарима, Л. И. Социализация ребенка в приемной семье / Л. И. Тарима // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 70–72.

5. Габинская, А. А. Мотивация педагогов к повышению квалификации в условиях цифровизации образования [Электронный ресурс] / А. А. Габинская, Л. И. Тарима // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 26–31. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

6. Тарима, Л. И. Современные подходы к формированию мотивации учебной деятельности в эпоху цифровизации / Л. И. Тарима // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 101–107.

Хамылёва Светлана Романовна

1. Хамылева, С. Р. Тренинги и семинары как средства развития инклюзивной компетентности педагогических работников учреждений образования / С. Р. Хамылева // Пачатковае навучанне. – 2021. – № 1. – С. 9–14.

2. Хамылева, С. Р. К вопросу о рефлексии в професиональной деятельности педагога инклюзивного образования / С. Р. Хамылева // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 110–113.

3. Хамылева, С. Р. Развитие презентационных умений педагога посредством участия в инновационной деятельности учреждения образования / С. Р. Хамылева // ТехноОБРАЗ 2017: Инновации в образовании: сборник научных статей участников ХI Междунар. науч. конф. (Гродно, 14−15 марта 2017 г.) / редкол. : В. П. Тарантей (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2017. – С. 412–415.

4. Хамылева, С. Р. Сотрудничество институтов детства как важный фактор социализации детей с особенностями психофизического развития / С. Р. Хамылева // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 109–113.

5. Хамылева, С. Р. К вопросу реализации толерантного подхода в образовании / С. Р. Хамылева // Личность. Образование. Общество. Национальная идентичность в условиях цифрового и социокультурного развития общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 нояб. 2021 г. : в 2 ч. / Гродненский областной институт развития образования ; ред. кол.: С. А. Сергейко (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – Ч. 2. – С. 146–149.

6. Хамылева, С. Р. Реабилитация и интеграция людей с инвалидностью: современные проблемы / С. Р. Хамылева // Вестник образования. Гродненский регион. – 2021. – № 4. – С. 109–111.

Церлюкевич Виталий Казимирович

1. Церлюкевич, В. К. Мышление, коммуникация и функции языка / В. К. Церлюкевич // Русский язык и литература. – 2021. – № 1. – С. 56–64.

2. Церлюкевич, В. К. От новых технологий к новому мышлению или все-таки наоборот? / В. К. Церлюкевич, Д. Р. Мышко // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 120–125.

3. Церлюкевич, В. К. Знание и познание как проблемы современного образования [Электронный ресурс] / В. К. Церлюкевич // Образование ХХІ века: тренды, новые модели эпохи цифровизации и провайдеры поколения NEXT : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 20 октября 2021 г. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2021. – С. 73–80. – Режим доступа: https://disk.yandex.by/d/wfFP4VPJV6Mz0A

Цыбович Татьяна Вениаминовна

Черныш Сергей Васильевич

Чернявская Наталья Тадеушевна

1. Чернявская, Н. Т. Технология описания педагогического опыта / Н. Т. Чернявская // Личность. Образование. Общество. Современные образовательные технологии: теория и практика использования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 4–5 ноября 2020 г. : в 3 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2020. – Ч. 3. – С. 134–136.

2. Чернявская, Н. Т. Изучение и обобщение собственного педагогического опыта как одно из средств формирования конкурентоспособности учителя / Н. Т. Чернявская // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 2. – С. 116–119.

Шилко Таисия Ивановна

Шнипко Андрей Анатольевич

1. Бобровник, Л. И. Современные подходы в профессиональном становлении обучающихся в системе сетевого университета / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Непрерывная система образования «Школа – университет». Инновации и перспективы: сборник статей II Международной научно-практической конференции, 22-23 февраля 2018 г. –  Минск : БНТУ, 2018. – С. 34–36.

2. Бобровник, Л. И. Самообразование как основа профессионально-педагогических компетенций педагога / Л. И. Бобрвник, А. А. Шнипко // Университет XXI века: научное измерение : материалы науч. конф. науч.-пед. работников, аспирантов и магистрантов ТГПУ им. Л. Н. Толстого. – Тула : Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2018. – С.14–21.

3. Бобровник, Л. И. Роль самообразования в совершенствовании профессионального мастерства педагога / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 16–18.

4. Бобровник, Л. И. Научно-методические основы развития познавательной активности обучающихся / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Личность. Образование. Общество. Современное образование: теория, методология, практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 9–10 ноября 2017 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 18–22.

5. Бобровник, Л. И. Роль семейных ценностей и традиций в развитии адекватной самооценки школьников / Л. И. Бобровник, А. А. Шнипко // Семья и социализация подрастающего поколения : материалы междунар. науч.-практ. конф., Гродно, 25–26 апреля 2018 г. : в 2 ч. / ред. кол.: С. А. Сергейко [и др.]. – Гродно : ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2018. – Ч. 1. – С. 19–22.

Обратите внимание
Интернет-ресурсы