ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И СЕМЬИ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ

5 марта 2024 года Ассоциация руководителей учреждений общего среднего образования Гродненской области продолжила работу по теме «Роль руководителя во взаимодействии с семьей по патриотическому воспитанию учащихся». Каждый участник мероприятия поделился опытом работу по данному направлению деятельности.

Степанова Наталия, директор ГУО «Средняя школа № 20 имени Е.И.Чайкиной г. Гродно», представила систему работы учреждения образования по формированию патриотизма у обучающихся посредством взаимодействия с законными представителями. Кергет Инна, директор ГУО «Средняя школа аг. Пограничный» Берестовицкого района, рассказала про формирование гражданственности и патриотизма учащихся в рамках сотрудничества с пограничной заставой. Александр Старовойтов, директор ГУО «Средняя школа № 2 г. Мосты» акцентировал внимание на участии родителей в деятельности учреждения образования по сохранению исторической памяти. Наталия Остапченя, директор ГУО «Средняя школа № 18 имени Л.М.Доватора г. Гродно», раскрыла секреты семей по формированию патриотизма учащихся в рамках реализации эстетического направления деятельности. Виктор Розмысл, директор ГУО «Каменская средняя школа имени П.А.Кузьмина Щучинского района», представил опыт организации дня взаимодействия с семьей в шестой школьный день. Вербицкая Елена, директор ГУО «Средняя школа № 1 г.п.Кореличи», остановилась подробно на просвещении родителей (законных представителей) как одной из форм взаимодействия учреждения образования с семьей по формированию национальной идентичности учащихся.

Во время круглого стола «Взаимодействие учреждения образования и семьи по патриотическому воспитанию учащихся» участники мероприятия обсудили особенности сотрудничества педагогов с родителями (законными представителями) по патриотическому воспитанию учащихся, проблемы и возможные пути их решения.

Участники отметили практико-ориентированность заседания Ассоциации, высокий уровень организации мероприятия и интересный опыт коллег, который можно внедрить в работу учреждения образования.